六年育儿心得 尊重孩子特质耐心培养智慧

2013-12-02  | 派位 孩子 特质 

  随着孩子的逐渐长大,很多家长可能已经隐隐意识到,自己的孩子也许并不那么出类拔萃,甚至存在着种种问题和困难。如何让平凡的孩子也能健康、快乐地成长,也许是大家更关心的话题。希望看到此文的人们能够互相鼓励,陪伴孩子健康成长。

  儿子终于小学毕业了,在毕业前夕班主任曾经非常诚恳地邀请我写一篇文章,希望能够给新生家长一些启发。她在发给我的短信中写道:“他是一个非常善良的孩子,正因为他的善良、质朴才让我们老师如此喜欢他。而从我的角度来看,也是正因为他的善良,没有其他的‘杂念’,才让他的学业成绩有了很大的提升。所以我觉得在孩子的成长过程中学业是可以等待的,而孩子善良、为他人着想等本真的问题又是不容等待的。”

  但是迟至今日我才完成这个命题作文,这个暑假我本人也经历了搬家,找学校,最后接受派位的各种跌宕起伏。文中虽然有不少看似明智之语,但是我也有时候会动摇,不那么坚定,所以看似是鼓励后来人,更多的是给自己打气。

  我的儿子是“三不学生”

  这一天是新学期开学的日子,六年前的这一天是儿子开始小学生生涯的第一天。那一天,到处是孩子们的欢声笑语,而我却在无人处泪流满面。

  儿子入学面试很不理想,10以内加减法需要掰手指头,汉语拼音不会,识字量大概2位数,尤其是注意力不集中,经常走神。带着对未来的忧虑甚至焦虑,我也开始了陪读生涯。

  一年级第一学期,基本上属于幼小衔接阶段,而对于儿子来说,整个一、二年级都在过渡当中。

  小学刚入学的时候,儿子作业抄不下来,拿回来都是甲骨文一样的天书。我只好硬着头皮给其他家长打电话,听着人家的小姑娘口齿清晰、倒背如流地把老师布置的作业一五一十地说出来,我那个汗颜呀,提醒自己不能和人家比,一比就紧张。

  一、二年级时候儿子的最大问题是注意力不集中,我当时曾经总结他为“三不学生”——上课不听,作业不写,考试不答。

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《六年育儿心得 尊重孩子特质耐心培养智慧》摘要:从我的角度来看,也是正因为他的善良,没有其他的‘杂念’,才让他的学业成绩有了很大的提升。所以我觉得在孩子的成长过程中学业是可以等待的,而孩子善良、为他人着想等本真的问题又是不容等待的。 但是...
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