沪教牛津版1B：Unit 7 Open the door, please教案(3)

　　3、会说歌谣Wait in a queue.

　　二．教学重点：

　　1、 能听懂、学会open the door,close the window,stand up,sit down。

　　2、能听懂、会说、会读字母Oo,Pp和Qq。

　　三．教学准备：

　　词语卡片、小黑板

　　四．教学过程：

　　A. Free talk

　　T：Class begings.

　　S1: Stand up.

　　T: Hello, boys and girls.

　　T: Open the bags.

　　Ss: All right.

　　T: Open the books.

　　Ss: All right.

　　……

　　教师继续发口令, 要求学生打开学习用具。

　　B、look and Learn

　　1) 教师在黑板上画一个正方形请学生猜猜老师要画的是什么。引导学生用Is it …？来猜测，教师用yes和no回答，再引导学生朗读window，并领读。

　　2）教师走到窗边，让坐在窗边的学生close the window。教师要求学生跟读close，并边说边用双手做关闭的动作。

　　3）教师自编小曲，帮助学生记忆。

　　Open， open the door，

　　Close，close the window。

　　……

　　4）组织学生开展“快速反应”的游戏，让学生根据教师的口令，快速做出相应的动作。

　　C、Say a rhyme

　　1) 组织学生完整地听歌谣。

　　2）带领学生排着队，采用queue——in a queue——wait in a queue的教法层层递进，如果学生有困难，教师要注意适时示范。

　　3）引导学生跟读歌谣，在此基础上引导学生配以动作，有感情地朗读、表演歌谣。

　　4) 分角色朗读。

　　D、Assign homework

　　（1）听录音，进行对话。

　　（2）鼓励学生平时用本单元所学的日常交际用语相互打招呼。

　　（3）鼓励学有余力的学生学习其他的打招呼用语。