小学生学习英语的动机非常单纯(2)

　　几乎没有孩子不喜欢玩游戏的，游戏可以让他们忘记一切。为什么孩子会这么迷恋游戏呢？那是因为游戏好玩。

　　那么，能不能有一种英语学习的方式，像游戏一样好玩，甚至比游戏还要好玩，最终孩子能像“玩”游戏一样“玩”英语呢？在陪女儿学英语的过程中，我终于找到了。

　　我在前面一章中，曾经谈到我是怎么教女儿轻轻松松掌握自然拼音的。自然拼音，即字母和字母组合的发音规律，对于孩子们来说，枯燥乏味而且不容易掌握。有一天，我在教林克ea字母组合的发音规律时，为林克编写了一段顺口溜：

　　没想到，林克特别喜欢这段琅琅上口的顺口溜，尤其是第一句“饿了吃pea”中的pea，刚好和汉语里的“屁”发相同的音。林克一听“饿了吃屁”，就乐得前仰后合。这段顺口溜，林克只读了一遍，就全都背下来了。而背会了这段顺口溜，就记住了ea可以发[i:]的音，同时也记住了上面三个单词的拼写和中文释义。

　　在教林克关于辅音字母x的发音时，我又灵机一动，问林克：“哪个字母能让公牛(ox)消失？”

　　林克一时还想不出来，但显然知道这里面一定有什么“诀窍”。这个像脑筋急转弯一样的问题可把林克难住了，但我还得继续卖关子，不让她这么轻易就得到答案。我给了一个小小的提示：朗读下面的顺口溜，答案就藏在里面：

　　林克反复想着这段顺口溜里的奥妙，终于明白了字母f和b能让ox(公牛)消失，因为f把ox变成fox(狐狸)，b把ox变成了box(盒子)！在这个脑筋急转弯游戏的过程中，林克不但轻松地记住了字母x是怎么发音的，还连带记住了三个常用单词的拼写。

　　“妈妈，真是太好玩了，还有吗？”林克迫不及待地问我。女儿从被妈妈“逼”着学，逐渐变成了自己主动“求”学。而这个转变，就是游戏的魅力，是“好玩”带来的自然结果。

　　激发孩子学习英语的兴趣，方法有很多，可以借助外部手段，也可以挖掘语言自身蕴含的魅力。我们可以用灵活丰富的教学方法、各种奖励措施等外部手段，来调动孩子的积极性和主动性。但是，无论哪种外部手段，都不如语言自身的魅力所起的作用那样持久稳定。英语语言自身的魅力是激发孩子学习兴趣的永不枯竭的源泉(在“用文化的灵性感染孩子”一文中，对此也有论述)。

　　孩子一旦对英语产生了兴趣，考试成绩自然优秀。而优秀的成绩又能够保持和促进孩子的学习兴趣，它就像游戏中的级别，激励着孩子向更高一级迈进。如果一个孩子英语成绩在班级里总是名列前茅，这个孩子根本不会讨厌学英语。因此也可以说，优秀的成绩，是兴趣的稳定剂。因此，在小学阶段，一定要先培养孩子学英语的兴趣，只有这样，才会进入一个良性循环，才能轻松快乐地打一场英语学习的持久战。

　　家长和老师，要运用各种手段，激发孩子的学习兴趣，把“学”英语，变成“玩”英语，让所有的孩子都能走上“求”学之路，让孩子们能像迷恋玩游戏那样迷恋学英语，使英语学习成为童年生活里的美好回忆。

　　1、从被妈妈“逼”着学，逐渐变成了自己主动“求”学，这个转变，就是游戏的魅力；

　　2、语言自身的魅力比任何外部手段都更能有效激发孩子的学习兴趣；

　　3、优秀的成绩，是兴趣的稳定剂，它就像游戏中的级别，激励着孩子向更高一级迈进。