该如何对青少年进行性教育呢？(2)

　　与教师的观点一致，曹泽能分析说，小孩之所以觉得身体或隐私部位恶心，表明小孩之前的教育存在问题，家长可能灌输了男女隐私部位“脏”，“你不能看”等观念。在这种情况下，家长应当反思此前的教育，与小孩积极沟通，抚平小孩初次接触性知识面临的困惑，帮助他们摆脱“厌恶”的情绪。

　　上幼儿园的女儿告诉王女士，她想学男孩子站着小便，王女士除了斥骂无言以对；当发现11岁的儿子遗精时，梁女士简直不知道该和孩子说什么；面对电视里出现的男欢女爱镜头，家长们不是环顾左右而言他，就是立刻换台……有关性的话题，在很多家庭里都是禁忌。

　　某个大城市的调查显示：71.6%的家长从不主动给孩子讲性知识；当孩子询问时14.5%的家长会斥责，27.7%的家长会“骗骗他”，只有18.6%的家长耐心回答。

　　北京回龙观医院精神卫生专家邸晓兰指出，孩子关于性和性别差异的问题，不一定是受了性刺激，而只是正常的好奇心。而家长遮遮掩掩的态度、诡异的表情、慌张的神色，反而让孩子觉得这些是神秘的，是不好的东西，进而使孩子今后不敢再提出这样的问题，更不能正确对待这些问题。

　　如何进行性教育？家长坦然孩子也轻松

　　那么，该如何对青少年进行性教育呢？邸晓兰建议，家长面对孩子关于成长的疑惑千万不要太敏感，而是要坦然。

　　她指出，要根据孩子不同年龄的理解能力来进行不同的性教育，例如告诉年幼的孩子生殖器官的不同、性别差异是正常的，就像女孩子穿裙子、留长发一样自然，以介绍五官一样平常的态度让孩子认识阴茎、阴道。孩子来月经或遗精了，这时家长未必要给孩子讲性交是怎么回事，但要告诉孩子这些反应都是人体正常的生理功能，是身体发育的正常阶段，这代表他们长大了，没什么好尴尬的。妈妈甚至可以在女儿第一次来月经时带孩子去小小庆祝一下，告诉她们这是她们成长的一个标志，这种坦然轻松的态度反而会降低孩子的兴奋度和好奇心。

　　进入青春期的孩子身体发育比较快，这时他(她)们遇到的问题更多，性冲动就是其中一个无法回避的问题。对于家长来说，回避的态度对于帮助孩子正确面对这些是没有好处的。

　　专家认为，妈妈要尝试和女儿沟通，而父亲要让儿子知道自己也曾经经历这一切。要让孩子知道，性冲动是他们性成熟的表现，但有了性冲动不是就要过性生活，因为这会涉及抚养下一代、家庭责任等问题。而在这个年龄段，对于孩子来说最重要的应该是学习、成长，只有在获得一定的社会地位和回报后，他们才能承担起家庭的责任。要让他们知道底线在哪里，知道哪些能做，哪些不能做，甚至可以告诉孩子合理的自慰不肮脏也不下流，这是健康、合法，也是对自己和他人负责的行为。

　　家长如果找不到自然交流的机会，可以通过共同讨论一个社会事件来表达自己的观点，并了解孩子的想法。在讨论时家长千万不要采取批评的态度，而是以惋惜的口气让孩子知道哪些是对，那些是错误的，以免激起孩子的逆反心理。

　　为什么许多家长在与孩子谈论性问题时感到困难？这是由于许多家长感到他们知识有限。还有一些家长认为有关性方面问题，孩子知道得越少越好，担心对孩子谈论这些问题会导致他们过早地进行性行为的尝试。再有我们中的许多家长也从来没有与自己的父母谈论过有关性的话题，不知道该怎样对孩子说。因此，作为家长，应该学习一些有关性方面的知识来充实自己，了解一些与性教育有关的知识。有了比较足够的知识准备，与孩子谈论性问题时才会有自信心。父母亲的自信心是轻松而有效地实施性教育的关键。