学龄儿童的性教育知识二

　　一、如何实施性教育？

　　实施性教育往往要视场合、时间、地点与对象而定，有些可行的方法，可供父母作参考：

　　让孩子一同分享照顾家中新生儿的部分工作，是一个很自然，又充满爱的实施性教育的机会。孩子不但可以学习男、女两性在生理构造上的差别，父母又可藉此机会与孩子一同感谢上帝创造生命的奇妙；家中若无新生儿，不妨与邻居或新友商量，借教于他们的孩子。

　　由所饲养的小动物或牧场中的动物，来教导孩子学习与观察动物生长过程中交配、出生、哺乳与成长的情形。因此，郊游旅行时均可把握合宜的时机来做教导。

　　学龄前的儿童较有机会观察其他同年龄孩子，或家人赤裸身体的机会，这时亦可教导他观察学习分别不同性别的生理构造，以及生理上男、女两性所负的不同的使命（指生儿育女、哺乳等一面），在孩子发问的时候，就简单、诚实地告诉他。

　　购买适当的性教育图片或书籍，作辅助教材，与孩子一同阅读及讨论，让孩子从小就对鈥溞遭�澇肿耪�当的态度与健康的情绪。

　　父母若不知如何施教，不妨邀请小儿科医生或医护人员，为邻近的孩子作一次简单、清楚的演讲，并配合实物或视听教材与可行的示范，如：利用婴儿或小动物的示范解说、图片、幻灯或影片等。

　　若家中有较年长的兄姐或亲友结婚，也可利用这样的机会，告诉孩子一些有关婚姻与建立家庭的事情，并强调婚姻生活是以爱情作为重要的基础，夫妻彼此相爱乃是上帝的命令，是他的旨意。

　　可每年一次在教会中举行性教育的演讲、座谈会或教学，并邀请儿童与家长一同参加，如此，不但可能达到性教育的目的，也有助拉近亲子间的距离与关系，增进彼此的沟通与了解。

　　孩子会不会问鈥溞遭�澐矫娴奈侍饽兀看鸢甘牵夯蚨嗷蛏僮苁腔嵛实摹Ｓ械母改杆担衡�溛颐堑暮⒆邮遣晃实摹ｂ�澯械乃担衡�溛掖永疵惶�他提起过啊！鈥澮灿械乃担衡�溛业暮⒆佣哉庵质虑楹孟衩挥惺裁葱巳ぃ♀��

　　二、分析孩子不问的原因，可能是有下列的几种情形：

　　父母完全禁止孩子发问。

　　父母不愿意或懒得回答这方面的问题，推说： 鈥溎阋院蟪ご缶椭�道了！鈥潱�鈥溞『⒆痈陕镂收庑┪侍猓浚♀�湥�鈥湼�你讲你也不会懂的，不要问了！鈥澑改溉粲幸弧⒘酱尉芫�回答情形，孩子往往就因此放弃这份求知之心了。

　　父母有形无形的态度或言辞，让孩子感觉到谈鈥溞遭�澋氖虑楹芏�脸的，因此，孩子不敢问，也不好意思问了。

　　孩子可能由同伴或成年人处得到错误的观念，视鈥溞遭�澪�羞耻或有罪恶感的事情，因而不敢或不肯发问。

　　鈥満煤⒆邮遣凰姹阄收庵治侍獾模♀�満⒆游�了要做鈥満免�澓⒆樱�以致不问。

　　思想比较封建或保守的父母，有时因为说了一些有关鈥溞遭�澋氖虑椋�而给孩子纯洁的心灵上抹上了一层阴影，加给并加重孩子的羞耻、恐惧或憎嫌的感觉，以致厌恶 鈥溞遭�潱�根本不要去提它。诸如： 鈥湴⒋耗歉鲂⊙�精，才十岁就来了月经，简直是鈥︹�Αｂ�潯⑩�溤戮�那种东西最脏了，想到就恶心！鈥潱�鈥溎阏夂⒆诱嫘咝撸�怎么老爱玩那小丩丩？！鈥�

　　父母亲作爱的行为被孩子意外发现，也可能让孩子在心理上感到震惊与莫名的恐惧，因而不敢问、不去问、害怕问，或是似懂非懂的羞于开口提到关于性的问题了。

　　孩子若在鈥溞遭�澋氖律显�有遭受他人嘲笑或作弄的经验，也许他会因此而避免这方面的问题了。

　　有些较开明的父母会主动地向儿女解释或讨论有关鈥溞遭�澐矫娴奈侍猓�因此，可能孩子的好奇心或求知欲，早在他们提出问题之前就已经得到满足了。这算是鈥溄】档牟晃殊�潯�