牛津版小学英语2B：Unit5 At school教案(5)

　　四、教学过程：

　　A. Free talk:

　　1、sing a song《My lovely doll》

　　学生在演唱歌曲时配上生动的表情和动作。

　　2、听一听，找一找。

　　师放出PartB的录音，让学生听一听，然后迅速的找出相对应的书本。

　　Chinese—-学生拿出语文书；

　　Maths___学生拿出数学书本……

　　B、Learn to say：

　　1、示情境图

　　1）一批外国客人在参观学校，……他们很好奇的想了解他们的课程。

　　T：These are some of foreign visitors. Today they`re visiting Su hai`s school.

　　T：listen!(师放录音) What lessons do you have?

　　2）重复放几遍，让学生结合情境领会含义。引导学生用 We have …来回答。

　　3）教学 we , 含义。

　　T: listen carefully, what does SuHai say?

　　重得复放音，让学生听明白苏海的回答。

　　板书： We have Chinese, Maths and Art.

　　组织学生跟录音读对话多遍。注意帮助学生克服语音语调方面的困难。

　　2、让学生拿出自己的timetbale,尝试模仿，应用句型说说。

　　3、“魔法转盘”游戏，带领学生进行语言操练。

　　即根据转盘指针所指出的日期，说出当天的课程名称。

　　T: What lessons do you have on Monday?

　　S : We have ….,…. and ….

　　C、Practise

　　（1）活动手册partA ,B.

　　1）A、Listen and tick

　　在做题前，教师先指导学生学会快速浏览每组图片，然后再进行听音打勾。

　　2）B、 listen and number

　　先让学生在做题前仔细观察图，理解图意，抓住关键特征，然后仔细地听录音，做出正确的选择。

　　D、Assign homework

　　（1）听录音，朗读A部分对话，尝试和家长进行角色对话。

　　（2）听录音，继续熟悉C部分歌谣。

　　（3）鼓励学有余力的学生学习其他的打招呼用语。