牛津版小学英语2B：Unit5 At school教案

　　一、教学目标：

　　1、能听懂、会说、初步认读Chinese, Maths, English, Music, PE和Art六个课程类单词，发音正确。

　　2、初步会说歌谣 Let`s learn 。

　　二、教学重点难点：

　　能听懂、会说、初步认读Chinese,Maths,English,Music,PE和Art六个课程类单词，发音正确。

　　三、教具准备及辅助活动：

　　录音机、词语卡片、挂图

　　四、教学过程：

　　A. Free talk:

　　1、sing a song《My lovely doll》

　　学生在演唱歌曲时配上生动的表情和动作。

　　2、对话交流(教师给学生一些装有物品的袋子。)

　　T: Look, I have a box here, guess, what`s in it ?

　　S: （学生猜测）

　　T: （教师出示物品）Look, I have a 鈥�.What do you have?

　　S: I have a 鈥�.

　　3、与多个学生交流后引入

　　T: Boys and girls, I have something in my hand . What do I have ? Guess, please,.

　　S: 鈥�

　　T: Look, I have a timetable of our calss. Please look here.

　　B、Look and learn

　　T: what lessons do we have? Let`s look.

　　1、出示语文书本，教学单词。

　　1）Chinese 在学习时，要帮助学生纠正发音，做到准确。

　　2）加强读的练习：个别读，同桌读，齐读。

　　同上教学Maths,English,Music,PE和Art。

　　2、read after the tape( partB)

　　3、单词操练

　　1)结合C部分歌谣的诵读，提高学生的单词的记忆。

　　Maths,Maths, one, two, three.

　　English, English, A,B,C.

　　Music,Music, do, re, mi.

　　Art, Art, draw you and me.

　　2) 鈥溈焖俜从︹��

　　看一看，说一说：展示给学生看科目的书，说出相应的单词；

　　3）小组学习

　　可以指导学生用自己喜欢的方式进行单词的记忆。

　　如鈥溩鲆蛔觯�说一说鈥湥�或者是鈥溙�一听，说一说。鈥�

　　C、Practise

　　活动手册P19PartC鈥擱ead and match

　　在做题前，教师先带领学生仔细看每幅图，了解图的内容，并加强对课程名称单词的认读训练，熟悉其含义，再进行连线。