小学品德与社会:《变化中的社区》课堂实录(2)
生:成片的新居使农村社区变得和城市社区越来越像了。
师:农村和城市越来越接近了。
生:农村有大片的农田,用收割机收庄稼。
生:农村有现代化的养牛场,养鸡场。
(三)我们的社区
师:有请林阿姨介绍小时候的生活条件。
1.家长参与互动
林阿姨讲自己小时候的生活情况,增强学习内容的生活性和真实性。(主要从吃、穿、住、文化生活几个方面谈)
林阿姨:我来给你们介绍一下我小时候生活的条件,在我小时候社区叫生产队。当时粮食不够吃,靠番薯,芋头,馒头补充。很少有新衣服穿,每年只做一套新衣服,有句老话叫做新三年,旧三年,缝缝补补又三年。很少有课外书看,一本连环画,一本作文选,一本故事书伴我渡过整个童年。交通不方便,站在路边五分钟都见不到一辆汽车走过,家里唯一的交通工具只有一辆自行车。
2.交流自己的课前调查
师:四人小组交流汇报课前调查。
(1)四人小组交流。
(2)在全班汇报交流。
生:
对比项目 时间 生活条件住房条件学习条件课余生活零花钱
爸爸、妈妈小时候很穷土房很差干农活,做家务没有
现在一般楼房一般玩,很丰富没有
生:
对比项目 时间 生活条件住房条件学习条件课余生活零花钱
爸爸、妈妈小时候很穷平房很差种田无
现在一般楼房好玩每月二三十元
汇报社区变化调查表
师:在你的社区中,新建了哪些公共设施,它们有哪些用处呢?
生:以前没有公园,现在有公园,人们可以去公园散心。
师:你生活在哪个社区,发生了哪些变化?
生:以前很少花草树木,现在绿化多了。
生:我住在福涌社区,以前的一片空地,现在修了老人活动中心。
生:我住在渡头社区,现在多了服装店。
生:新建了宣传栏。
生:我住在渡头社区,新建了市场,以前买菜要到恒美市场,现在买菜不用走那么远了。
生:添置了健身器材。
3.观看反应社区变化的图片(从过去到现在)
师:请同学们社区的图片。
4.学生联系自己的生活实际谈感想。
师:我们的社区从过去到现在发生了这么大的变化,是靠什么变化的?
师:我们应该感谢上一辈给我们带来这么好的环境。
5、观看南区变化的视频
(四)展望未来
1、展望未来,畅想30年后的社区是怎样的。
师:30年后的社区会是怎样的呢?
生:30年后南区可能会有飞机场。
生:30年后会有大游泳池。
2、怎样才能实现自己的畅想:努力学习,掌握本领。
师:从现在到未来,我们应该怎么办?
生:努力学习,掌握本领。