小学品德与生活：《健康、安全要牢记》教学设计(3)

　　4、读一读

　　师：现在，我们了解了许多关于健康和安全方面的知识，同学们也懂得了要健康和安全，知道了怎样才能保证我们的身体健康和人身安全。让我们一起庆祝我们的收获吧，让健康和安全时时、处处陪伴我们！学生齐读《健康安全歌》

　　健康安全歌

　　小朋友，仔细听，吃饭之前洗手脸，

　　安全常识有本经，吃瓜果，先洗净，

　　蚊叮蝇爬传染病， 饥饿时，嘴莫谗，

　　病从口入是古训，讲究卫生不生病，

　　私下河，不安全，要防头晕与痉挛，

　　说安全，道安全，安全工作重泰山。

　　5、写一写

　　师：在暑假生活中，健康安全对于我们来说是那么的重要。让我们先来制定一份《健康、安全公约》，再向全校同学宣传，好吗？

　　生：好！

　　小组讨论《健康、安全公约》的内容，并写在卡片上（卡片的形状由各种种食品、活动、安全的有关图形组成。）

　　分组汇报自己小组商量的《健康、安全公约》内容，并将卡片贴在老师制作的大的《健康、安全公约》里。

　　【设计意图：本环节旨在通过学生的调查、汇报、讨论、交流、总结，培养学生联系实践，走入生活，在生活实践中让知识得到巩固的能力。加强生活中健康与安全常识贯穿，抓住重点，进一步明确健康与安全的重要性，懂得进行正确的辩析，使学生将健康安全的意识落实到实际生活中。在学生的观察、调查与讨论中，利用家长与社会资源，真正地体现了课标的理念，让儿童在生活中发展，在发展中生活的宗旨。通过议一议，辨一辨，说一说，读一读，写一写等环节，学生收集到的资源得到共享，进一步形成正确的健康观念，将健康与安全的意识有机地融合到生活中。针对一年级学生身心发展特点，设计了师生共同活动的过程，集中学生的注意力，形成生活中安全的意识。】

　　三、归纳总结，拓展延伸

　　师：我相信只要小朋友们把健康和安全记牢后，就可以过一个愉快而有意义的暑假了。如果你在以后的学习和生活中遇到今天我们在课堂上没有提出的问题，可以用写字或绘画的方式把它记录下来。向爸爸妈妈和老师请教，也可以自己通过上网、去图书馆查阅资料，也可以和小伙伴一起讨论，总之我们大家一起解决。

　　这节课后我们还要不断地补充和完善《健康、安全公约》，让健康和安全牢牢地在每个人的心中生根、发芽。我们还要当小小宣传员，把健康和安全的知识向全校同学宣传呢。

　　【设计意图：一节课的结束，健康安全的意识还需要继续加强，课堂的延伸将进一步深入、巩固，以达到深化教材，树立安全意识，提高学生自我保护能力。让他们把健康安全的意识落实到日常生活中，过好暑假的每一天。】

　　板书设计：

　　健康安全要牢记

　　安全地游玩

　　快乐的暑假 健康地运动

　　远离电和火

　　饮食卫生