小学品德与生活：《我们这里的农产品》课堂实录(3)

　　学3：游客朋友们，我们民众是水乡，自然水产品丰富。这大头鱼肉质雪白细嫩，口感很好，营养丰富，富含胶原蛋白。我们家常用鱼头和豆腐炖成汤饮用，可以暖身健脑，使人皮肤润泽细腻。（出示民众产的大头鱼图片）

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　　活动五：农产品创意会

　　师：小朋友真了不起，让游客朋友知道了民众有特色的农产品，知道了民众人是勤劳的，为了让他们知道我们民众的小朋友不仅会交流会介绍，而且爱动脑、有创新的，现在就在组内进行一次创意大赛。那创意时，该怎样做呢？

　　生1: 先在组内商量该创意什么。

　　生2：组长要分好工，团结合作。

　　生3：我们组带了小刀，提醒同伴在使用时要注意安全。

　　师：对。拿出你们带的农产品材料，开始动手创意。

　　小朋友在组内忙开了。

　　师：创意时间到，组长把你们创意作品在班中展示，并说说你们组创作的是什么。

　　组１：我们主要用马铃薯创造了一个笑脸，让人们知道我们民众产的马铃薯大、好吃。

　　生２：我们组用民众有特色的农产品拼成了一朵五颜六色的花，告诉人们民众的农产品新鲜、好吃，品种也多。

　　生３：我们组在草鱼图的边边添加了蔬菜、水果，寓意我们民众的水产品没受污染，请放心吃。

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　　师：真是一群爱动手，爱动脑，想象力丰富的孩子。

　　活动六：活动感悟

　　师：学到这里，小朋友想说什么？

　　生１：我知道了民众的农产品真丰富。

　　生２：有这么多好吃的农产品，可一饱口福里。

　　生３：我们要谢谢勤劳耕耘的爸爸妈妈，叔叔阿姨。

　　生４：我们不能因为多就随便浪费，要爱惜它们。

　　师：小朋友通过调查了解，知道了我们民众农产品可真丰富！有了它们，我们的生活才会这么美好。我们要爱惜它们。（板书：爱惜）小朋友可要好好学习各种知识，掌握各种本领，让我们的民众变得更美，更好！ 这节课上到这里，下课！