母乳喂养的宣传教育科学

　　生后半小时内让新生儿在未穿衣前即与母亲进行皮肤接触吸吮两侧乳头，通过刺激感觉神经末梢敏感地传递到脑下垂体,其前叶可促进产生催乳素建立泌乳反射，后叶可促使产生催产素建立喷乳反射。

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　　生后半小时内让新生儿在未穿衣前即与母亲进行皮肤接触吸吮两侧乳头，通过刺激感觉神经末梢敏感地传递到脑下垂体，其前叶可促进产生催乳素建立泌乳反射，后叶可促使产生催乳素建立喷乳反射。分娩前由于受孕酮和雌激素影响，催乳作用受到抑制，分娩后上述激素影响明显减少，需尽早刺激乳腺开始分泌乳汁。如分娩一周后再吸，因催乳激素的分泌已减少，可导致母乳不足。 提倡母婴同室，按需哺乳，为母子创造便利的条件。

　　不用奶瓶、奶头喂糖水和牛奶。因为橡皮奶头孔大易吸，与吸母亲奶头方式不同;吸了加糖的牛奶和水，就减少了新生儿吸吮母乳的要求，不利于母乳分泌和泌乳反射的建立。 (4)母乳喂养是一种易变行为，容易受周围环境的影响需正确指导给予鼓励。产前即对父母做好母乳喂养的宣传教育科学和孕期营养指导，做好乳头准备工作。