2013年四年级下册语文期中复习资料(3)
(奇)、 (秀 ) 、(险)的桂林山 ,围绕着(静 ) 、(清 )、(绿) 的漓江水,( 静 )、(清 )、(绿)的漓江水倒映着(奇)、 (秀 ) 、(险)的桂林山,让人感觉桂林山水如诗如画。
5.作者把漓江的水与波澜壮阔的大海、水平如镜的西湖 进行对比,表现出漓江的水 静 、 清 、 绿 的特点。我发现了:作者用三个相同的句式具体、生动地写出了漓江水的特点,这种修辞手法叫 排比。
6. 作者把桂林的山与峰峦雄伟的泰山、红叶似火的香山进行对比,表现出桂林的山奇、 秀 、 险 的特点。
请你在第二自然段中用“﹋”画出一个比喻句,并说说把 比作 。
7.课文的第2自然段和第3自然段开头一句都用了“却”这个词,目的是通过_转折__,来强调桂林山水的美有着独特之处。
8.第3自然段中有“像”和“好像”,用到这些词语的都是比喻句,这种说法对吗?你能从文中找出实例来证明你的看法吗?
不对。“好像一不小心就会栽倒下来”不是比喻句,是作者的感受。这个句子中没有本体和喻体,因而不是比喻句。
9.课文的第2自然段和第3自然段都用了排比的手法,赞颂了桂林的山水的特点,请你也运用排比的手法,描写一处景物。
这里的花真多啊,多得一眼望不到边;这里的花真香啊,香得在十里之外都能闻到;这里的花真红啊,红得像火一样。
10. “这样的山围绕着这样的水,这样的水倒映着这样的山” 指奇、秀险的桂林山。“这样的水”是指静 、清 、绿的漓江水。
这样的山水结合在一起又是怎样的景象?
奇、 秀 、险的桂林山围绕着静 、清 、绿的漓江水,静 、清 、绿的漓江水倒映着奇、 秀 、险的桂林山,让人感觉桂林山水如诗如画。
其中,围绕、_倒映_两个词语把山和水联系起来了。这是“画卷”的主体。再加上空中云雾迷蒙_、山间绿树红花、江上竹筏小舟的点缀,使人感觉像是走进了_连绵不断_的画卷。