师：是呀，其它的小昆虫们都不和小毛虫交朋友，只顾着自己唱、自己跳，没有小昆虫愿意搭理它，这就叫“抛弃” 出示词语，指读。

　　小毛虫被抛弃在一边，孤单极了，真是可怜！

　　③ 谁能读好这个句子，读的时候要注意语调低沉一些，读出小毛虫的可怜与悲凉。

　　我们一起来读读这个句子。

　　过渡语：这真是一条可怜的小毛虫，它是那么地孤单寂寞，那么它还是一条怎样的小毛虫？

　　2、（笨拙）的小毛虫

　　①出示句子：

　　小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点。

　　②什么叫九牛二虎之力？

　　交流：指导理解九牛二虎之力 做动作理解“挪动”

　　③出示：当它笨拙地从一片叶了爬到另一片叶子上时，觉得自己就像是周游了整个世界。板书：笨拙 （理解 拙：不灵巧）

　　师：一片叶子到另一片叶子的距离并不远，可是对于笨拙的小毛虫来说，这个距离太远太远了，路程也太长太长了，就好像是周游了整个世界。

　　④谁能把小毛虫笨拙的样子读出来。（指名读）

　　男女生分读第2小节

　　（二）、学习第5小节

　　师述：这条毛虫真是既可怜又笨拙。可就是这样一条既可怜又笨拙的小毛虫最后变成了美丽的蝴蝶。它变成了一只怎样的蝴蝶呢？轻声地读读课文的第5小节

　　1、 交流

　　2、 找到这一小节中写蝴蝶灵巧、轻盈的句子，把它划出来，并轻声地读一读

　　3、 交流句子，出示句子：

　　它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。

　　找找关键词，交流。

　　4、 配乐朗诵第5小节，读出蝴蝶的美丽。

　　（三） 、学习3、4小节

　　过渡语：小毛虫到底是怎么想，怎么做才能成为这么美丽的蝴蝶的呢？

　　1、 出示：它并不悲观失望，也不羡慕任何人。

　　尽管小毛虫是这样的可怜，尽管小毛虫又是这样的笨拙，它并不悲观失望，也不羡慕任何人。 板书：不悲观失望 不羡慕任何人

　　说话训练：尽管_______________，小毛虫并不悲观失望，也不羡慕任何人。

　　2、 它是怎样想的？

　　出示：因为它懂得……它，一条小小的毛虫，应该学会……为自己编织一间……。板书：不悲观 不羡慕

　　3、 小毛虫是这样想的，也是这样做的，它抓紧分分秒秒，一刻也不迟疑，尽心竭力地做着工作。 板书：尽心竭力 理解词义

　　出示第4小节：小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地做着工作。织啊，织啊，最后它把自己从头到脚裹进了温暖的茧子里。

　　指名读

　　从实际行动中，我们看到了它坚定的信念和决心，用赞美的语气读。

　　可怜笨拙的小毛虫不悲观不羡慕，尽心竭力地编织茧房，时辰到了，终于破茧而出，化成了美丽的蝴蝶，

　　4、你们想不想看看小毛虫变蝴蝶的过程啊？

　　（播放）师简介：小毛虫已经从茧子里准备挣脱出来了，它的头已经出来了，它的身体也出来了，它的翅膀也慢慢地舒展开来，瞧，它变成了一只色彩斑斓的蝴蝶啦。

　　5、如果这只蝴蝶飞过你的身边，你会对它说什么？

　　四、 总结全文，拓展迁移

　　1、学习这篇课文，你懂得了什么呢？

　　2、师总结：其实我们每个人都有一双隐形的翅膀，面对困难不悲观，不羡慕，尽心竭力地做好自己的事情，那么一定会有化茧成蝶的一天，祝愿每个小朋友都拥有飞翔的翅膀，飞得更高，更远。

　　3、拓展：当小毛虫不如别人时，没有悲观失望，而是尽心竭力做好自己的事情，才能破茧为蝶。你还能说说还有谁也是这样吗？