小学五年级下第一单元试题(科学)(7)

　　13、我们可以感受到浮力的存在，可以用（测力计）测出浮力的大小。

　　14、当物体在水中受到的浮力大于重力时就（上浮），浮在水面的物体，浮力（等于）重力。当物体在水中受到的浮力（小于）重力时就下沉。

　　15、下沉的物体在水中都受到（浮力）的作用。

　　16、物体在水中受到的浮力大小与浸入水中的体积有关。物体浸入水中的体积越大，受到的浮力（越大）。

　　17、液体的性质可以（改变）物体的沉浮，一定浓度的液体才能改变物体的沉浮。

　　18、当液体中溶解了（足够量）的其它物质时，如盐、糖、味精等，有可能会使马铃薯浮起来。死海淹不死人就是因为海水里溶解了大量的（盐）。

　　19、不同液体对物体的浮力作用大小（不同）。

　　20、比同体积的水重的物体，在水中（下沉），比同体积的水轻的物体，在水中（上浮）。

　　21、马铃薯比同体积的清水重，而比同体积的浓盐水轻，所以马铃薯在清水中（下沉），在盐水中（上浮）。

　　第二单元

　　1、衣服本身（不能）产生热量，它只能减缓身体向空气散发热量的速度，起到（保暖）的作用。

　　2、装有热水的塑料袋能浮在冷水盆中。因为相同重量的水在加热时体积会（变大），加满水的试管上面包一块气球皮，加热时气球皮（鼓起来了）。

　　3、水受热以后体积会（增大），而重量（不变）。

　　4、水受热时体积（膨胀），受冷时体积（缩小），我们把水的体积的这种变化叫做（热胀冷缩）。其它的液体也具有（热胀冷缩）的性质，所以装液体的瓶子都不会装满。

　　5、常见的物体都是由（微粒）组成的，而（微粒）总在那里不断地运动着。物体的热胀冷缩现象与物体内部的（微粒）运动有关。

　　6、铜球在加热后（不能）穿过铁环，冷却后（能）穿过铁环，说明铜具有（热胀冷缩）的性质。钢条加热后会（变长加粗）、铁轨铺设时分段并留有缝隙，都说明大多数金属都有这样的性质。

　　7、许多固体和液体都有（热胀冷缩）的性质，气体也有（热胀冷缩）的性质。