1.连线

　　3.用方格纸画出从正面、左面和上面看到的图形。

　　4.由5个小正方体搭成的立体图形，从正面看到的形状是，从左面看到的形状是。你知道这个立体图形是什么形状的吗？搭一搭。

　　5.这是小明从上面看到的图形，他用了5个小立方体。这5个小立方体是怎样摆放的。如果是6个呢？

　　思考题

　　6.用4个小正方体搭立体图形，与同学交流你的搭法。

　　（1）使得从上面或左面只能看见1个小正方形。

　　（2）使得从正面或左面只能看见2个小正方形。

　　答案

　　1.连线

　　（说明：在这道问题中，从正面看和左面看是相同的）

　　3.用方格纸画出从正面、左面和上面看到的图形。

　　正面 上面 左面

　　上面 前面 左面

　　4.由5个小正方体搭成的立体图形，从正面看到的形状是，从左面看到的形状是。你知道这个立体图形是什么形状的吗？搭一搭。

　　答案：提供三种搭法，学生可能还有其他搭法。使学生体会根据两个方向搭出的立体图形不唯一，从同一角度观察不同形状的立体图形，得到的平面图形可能是相同的，也可能是不同的。同时教师可以再增加条件如从上面看到的形状，请学生选出符合条件的搭法。

　　5.这是小明从上面看到的图形，他用了5个小立方体。这5个小立方体是怎样摆放的。如果是6个呢？

　　五个的情况：

　　六个的情况：

　　思考题

　　6.用4个小正方体搭立体图形，与同学交流你的搭法。

　　（1）使得从上面或左面只能看见1个小正方形。

　　（2）使得从正面或左面只能看见2个小正方形。

　　答案：（1）使得从上面只看到1个小正方形，只要把4个小正方体摞起来；使得从左面只看到1个小正方形，只要把4个小正方体摆成一横行。（2）每行摆2个摆2行。