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观察物体

数学(按版本检索)

《观察物体》教学设计

  • 《走进商场_观察物体》 教学设计


    一、教材地位:是观察物体的第三个循环.观察物体:谁的手儿巧-小桥流水人家-走进商场有趣的游戏(一上)辨认从正面、上面(或其他两个方向)观察到的简单物体的形状。小桥流水人家-方向与位置(二上)辨认从正...
    日期:2011-04-29
  • 观察物体、计算器、统计 教学设计


    教学内容:第111—113页,第15、16、17、21、22题教学目标:1、复习有关观察物体的知识,发展学生的空间观念。2、用计算器计算一些数据比较大或是步骤比较多的计算,体会用计...
    日期:2011-04-26
 
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