教学目标：

　　1、学生掌握除数是整十数除法方法。

　　2、让学生学会除法竖式的书写格式。

　　教学重点:使学生掌握除数是整十数的竖式书写格式。

　　教学难点:除数是两位数，先看被除数的前两位和商的书写位置

　　教学过程:

　　一、复习：

　　1、口算：60÷20 120÷30

　　2、在下面的（ ）里最大能填几？40×（ ）<83 60×（ ）<508

　　二、探究新知

　　1、出示例2：今天是“阅读日”，这里有92本连环画，140本故事书。

　　（1）92本连环画，每班30本，可以分给几个班？

　　先口算，说说你是怎样计算的？

　　引导学生，还可以用笔算的方法计算。

　　学生尝试计算，可以借助小棒算一算

　　展示直观图，结合口算引导学生：3个30是90，商3。商写在什么位置？

　　3

　　30 ）9 2

　　9 0

　　2

　　练一练

　　20 ）80 15 ）30

　　（2）出示：140本故事书，每班30本，可以分给几个班？

　　说说你是怎样计算的？引导学生，用笔算的方法计算。

　　140÷30=4……20

　　4

　　30 ) 140

　　120

　　20

　　被除数的前两位不够除怎么办？

　　借助小棒尝试算一算。

　　展示直观图，结合口算引导学生：4个30是120，商4。商写在什么位置？

　　练一练：

　　小结：除数是整十数的除法，笔算方法是什么？

　　先看被除数的前两位，不够除看前三位，除到哪一位商就写在哪一位上面。

　　三、练习：

　　1、板演：

　　20）80 30）160

　　2、P82 1、 2

　　四、总结：今天你都学会了什么？

　　五、作业：课本第82页2，第83页1、2题。