Module7 UNIT1 It's Children's Day today.教案（一）(2)

　　What is Daming doing?

　　What is Sam doing?

　　What are children from Class 2 doing?

　　(课件出示问题，教师让学生读问题，再打开书，放录音，让学生认真看书听录音看看、听听他们是怎样庆祝儿童节的。)

　　3.听完一遍之后，教师可以请几位同学站起来说出问题的答案。

　　4.教师再放录音，每句后停顿，请学生跟读，模仿录音中的语音、语调，教师要注意纠正学生的错误发音。

　　Step 3.Practice

　　1、大屏幕出示儿童节，Look and say. “What’s he /she doing? What’re they doing? ”

　　2、承接上一活动，“It’s Children’s Day, what are you doing”学生用“I’m……”来回答。

　　3、Do some exercises.(课件出示问题: listen and number, listen and tick)

　　Step 4.Production

　　1、There are lots of festivals in a year. Now look.(大屏幕出示一些熟悉的节日，一起描述)

　　2、Learn the song: It’s Children’s Day today.

　　3、教师和学生一起玩“神仙棒”的游戏。教师首先给学生介绍游戏规则：每个学生的食指就是自己的“神仙棒”，当你的手指指向某位同学时，这位同学就会根据你所说的做出相应的动作，比如你把“神仙棒”指向了Tom并说：“Tom is dancing.”Tom马上从座位上站起来做唱歌的动作，并且还要重复:“I am dancing .”然后Tom就可以用自己的“神仙棒”去指挥下一个学生。

　　Step 5.Home work

　　Tell your friends what you are doing on your favourie festival.

　　板书设计

　　M7U1 It’s Children’s Day today.

　　doing a play

　　saying a poem

　　doing a dragon dance

　　1. T：同学们，一年当中，我们要和家人、朋友一起庆祝很多的节日。那么哪个节日是专为我们小朋友而设立的呢？教师引导孩子回答：“儿童节（Children's Day）”并随机将“Children's Day”写在黑板上，然后反复读几遍，让学生跟读。