生：我想说要是能预防地震那就不会出现这样的情况了。

　　2、师：看，你们说的多好啊！那么，我们的国际救援队在听到这一消息的时候，他们是怎么做的？从哪些地方可以看出他们很棒呢？

　　3、请同学们用自己喜欢的方式读课文第三自然段，一边读一边画出相关的语句，多读读，再用心体会体会吧。

　　四、细读探究，交流悟情。

　　1、（尝试以记者的身份进行播报）

　　师：让我们也来当回记者跟随中国国际救援队员到达阿尔及利亚地震现场去看看吧！谁来现场报道一下此时最想告诉大家的消息。

　　（指名“报道”，实为选择自己感兴趣的内容朗读）

　　2、体会救援队的“真棒”。

　　（一）、体会救援队的真棒

　　（1）、速度快。

　　（2）、不顾危险，不怕困难

　　（3）工作细致

　　师：同学们知道抢险救灾最重要的是什么吗？

　　（生有些为难，师提醒学生去看看可后的资料袋，生恍然大悟)

　　生：要快速投入。

　　师：对，时间就是生命，刻不容缓呀。

　　师：作为现场报道的记者，你从这些救援队员的身上感受到了什么？

　　生：我感觉救援队员的速度非常快。

　　师：请你说说是从哪些地方感受到的？

　　生1：震后中国政府立即向阿尔及利亚派出由30人组成的救援队。

　　生2：他们一下飞机，就赶往受灾最严重的布尔代斯。

　　生3：他们一下车，就迅速投入救援工作。

　　师：我们一起来看看吧！

　　课件出示句子：（他们一下飞机。。。。就。。。一下车，就。。。。）

　　指名读，齐读。

　　师：明知道自己所面临的是危险和灾难，为什么救援队员们的行动还这么快呢？从这几句话你还能体会出什么？

　　生：这也可看出他们不怕困难，不怕危险。

　　小结板书：不怕困难，速度快。

　　师：老师也有这样的体会，请接着谈谈你还从哪些地方体会出了什么？

　　生：我还从课文的这几句话体会出了当时的情况十分糟糕，救援队员面临的困难很大。（生读句子：）

　　师：咱们一起来读读这句话。（齐读）

　　师：此时，你还有哪些新的感受？

　　生：我从（散发的臭气，“叠饼状”，余震还在不断发生）感觉到危险可能随时再次发生。（课件出示句子）

　　师：面对如此恶劣的环境，如此危险的情况，我们的救援队员并没退缩，他们紧接着怎么做的？

　　（出示句子：有的。。。。。有的。。。。。）

　　师：当你看到这一切，你心里怎么想？

　　生：我想救援队员们当时一定很着急，想尽快搜救。

　　生：我看出他们搜救时很仔细。

　　生：我体会到他们责任感很强。

　　让我们再细读这几句话，想想他们这样做时心里在想什么？

　　课件出示：（当。。。。当。。。。。）

　　生：当队员用声波探测仪仔细地搜索着每一条缝隙的时候，他们在想：我们一定要尽可能地搜救，不放过每个角落。