湘少版:英语三年级 上册 Unit 3 What’s your name?(2)
3、操练句型。
1)教师以书中部分同学的名义,走到学生们中间,提出问题,师问生答。如:
T: I’m Anne. What’s your name?
S1: My name is …
2)生问师答。
4、听录音,跟读并朗读课文A部分。
5、学生自由会话。
6、学生表演。
Step 3 Consolidations
1、创设情景,自由会话。
评价。
3、家庭作业,听磁带,读课文。
第二课时
教学目标:
1、掌握并熟练运用句型“what’s your name?/my name is …”.
2、能听懂“stand up, please./sise.”并做出相应动作。
教学重点难点:
能听懂“stand up, please./sise.”并做出相应动作
教学过程:
Step 1 Warming up
1、师生问候。
2、唱已学的英语歌曲。
3、自由会话。
Step 2 Presentation and drill
教学课文B部分。
1、T:(戴上Dino的指套,装出Dino的声音。) Boys and girls, I’m Dino. Nice to meet you. What’s you name?
S1: My name is Sustain.
T: What’s you name?
S2: My name is ……
2、听课文B部分录音,学生跟读。
3、学生表演课文B部分。
4、游戏——快速反应
教师发出口令:“Stand up.”or “Sit down.”,学生做出相应动作,看谁反应快。
5、听课文C部分录音,模仿其语言、语调,掌握的正确读音。
6、学生自由诵读课文,小组内分角色表演。
7、游戏——问答接龙。
S1: Hello, stand up, please. What’s you name,S2?
S2: My name is ……. What’s you name, S3?
S3: My name is ……
… …
Step 4 Consolidations
1、创设情景,自由会话。
2、评价。
3、家庭作业,听磁带,读课文。
第三课时
教学目标:
1、通过用英语交流,完成书中的表格。
2、掌握并熟练运用句型“what’s your name?/my name is
教学过程:
Step 1 Warming up
师生问候。
2、唱已学的英语歌曲。
3、自由会话。
Step 2 Presentation and drill
教学课文D部分。
学生自渎课文D部分。
让学生听录音,教师出示挂图,展示D部分对话。
分角色进行对话表演。
教学课文E部分。
用动作或图片展示Cc的四个单词。问问学生Cc像什么?
教师将字母卡贴出来,学生跟录音读。
Read the sentences.
Step 4 Consolidations
创设情景,自由会话。
完成“Let’s fun”的表格。
ClassChinese nameEnglish name
3Li pingJohn
3Chen xiJane
评价。
家庭作业,听磁带,读课文。
教学后记: