教学准备

　　课件或挂图、小黑板。

　　教学时数

　　1~2课时。

　　教学过程

　　一、导入

　　在我国的首都北京西郊，有一个世界著名的皇家园林，它就是颐和园。（板书：颐和园）同学们，谁去过颐和园？颐和园给你留下什么印象呢？（又大又美）而颐和园里，最著名的景致要数长廊了，今天，老师就和你们一起循着作者的足迹，饱览颐和园长廊的美吧！　（板书：的长廊）

　　二、初读课文，疏通字词

　　1?自由读文，注意读准字音，读通句子，把带有生字、新词的句子多读几遍。标出段落的序号。

　　2?课件（或小黑板）检测掌握生字新词的情况。

　　3?分小组读课文。

　　4?读完全文，你感觉这长廊怎么样？

　　三、细读课文，感受长廊的美

　　（一）默读课文，说说课文主要写了什么。

　　（二）讲读第1~2段。

　　1?第1段在全文中起什么作用？从这句中，你了解到什么？

　　2?引导学生从第1段进行质疑。（引入第2段的设问句。）

　　3?作者同我们一样，也产生了这个问题，他就积极地去寻找答案，他找到答案了吗？因此，作者用一个设问句，给我们造成了悬念，成功地引起了我们读者的好奇心，引我们随他一同去欣赏长廊引人注目的地方。

　　板书：长廊

　　（三）讲读第3~10段。

　　1?以自己喜爱的方式朗读第3~10段。

　　2?这部分内容是按什么顺序介绍的？第3段在文中有什么作用？你从中了解到长廊的什么特点？板书：建筑艺术 绘画艺术

　　3?欣赏长廊的美，引导学生发表自己独特的见解。

　　（1）长廊的美，是建筑艺术和绘画艺术的集中体现，这就是长廊引人注目的地方呢！

　　（2）长廊的建筑非常精美，它有三绝：一是造型绝，全长728米，从万寿山上看，形状像一只倒挂的蝙蝠；二是风水绝，北倚万寿山，南临昆明湖，依山傍水，构成美丽的图画，园中美景随水波而动，随四季而变，真可谓是变化无穷；三是结构绝，斗拱结构，全部是木头搭成，竟没用一颗钉子。相机板书：精美三绝 万寿山 昆明湖 小结：我国民间有在建筑物上画刻蝙蝠的习俗，而蝙蝠倒挂的意思就是表示福到了。而长廊所处的地理形势非常绝，既考虑了气候，又考虑了游人对园中美景的一览无遗，真是人在廊中走，景在身边移。造型更非比一般，我们的祖先给我们留下了多么精湛的技艺呀！这是我国古代劳动人民的智慧结晶啊！引读第4~7段，还可让学生选择喜欢的方式读，齐读、赛读等形式，读出长廊的美，因势利导，感受其中几个句子的妙处，并反复感受长廊三绝的精美。这三段的中心句是——（生齐答）。过渡：长廊的美，不只体现在建筑艺术上，还体现在——（生齐答：绘画艺术）