2、以表格的内容为“主线”配以有感情地朗读及录像画面定格、引导学生理解课文3－7自然段，弄清银杏树在各季的样子及给我们带来了哪些欢乐，银杏树的干、枝、叶、花、果的特点及体会作者热爱家乡一草一木的思想感情。

　　（五）、总结本节课学习的内容。

　　（六）、作业：课后思考.练习1、2题

　　（七）、板书设计（见第一课时）

　　教学目的：

　　1、通过阅读理解3－7自然段，具体了解银杏树在冬、春、夏、秋季各是什么样子，认识银杏树干、枝、叶、花、果的特点，以及明白银杏树在各季给我们带来的欢乐。

　　2、抓住重点词句，体会作者热爱家乡一草一木的思想感情。

　　3、训练有感情地朗读课文。

　　教学重点：

　　1、引导学生通过理解重点词句，具体了解银杏树在冬、春、夏、秋季的样子，及认识银杏树的干、枝、叶、花、果的特点。明白三棵银杏树的在冬、春、夏、秋季给“我们”带来了哪些欢乐。

　　2、通过有感情地朗读课文，体会作者热爱家乡一草一木的思想感情。

　　教学难点：

　　1、通过阅读理解，使学生了解银杏树在各季的样子及银杏树给我们带来的欢乐，认识银杏树干、枝、叶、花、 果的特点。

　　第三课时

　　教学步骤：

　　（一）复习

　　1、听写生字。

　　2、检查有感情地朗读课文。

　　（二）新授

　　1、总结全文，引导学生进一步理清课文的条理，及领会文中的思想感情。

　　2、用投影呈示本课的所有比拟句，引导学生整体上来体会其好处。

　　3、指导学生用“偶尔”、“虽然…却”造句。用“把句子补充完整”及“句子搭配”等多种形式练习进行训练，然后再过渡到独立造句。

　　4、指导学生背诵最后一个自然段。

　　（充分利用录像，引导学生根据形象的画面进行背诵。）

　　5、 指导学生小练笔。（以“木棉树”为例）

　　6、总结本节课学习的内容。

　　7、布置作业。课后思考练习3、5题。

　　教学目的：

　　1、总结全文，进一步理清文章的条理。

　　2、品词品句，领会文中所有比拟句的好

　　3、指导学生用“偶尔”、“虽然…却…”造句。

　　4、指导学生背诵课文最后一自然段及小练笔。

　　教学重点：

　　指导学生造句，小练笔，背诵课文最后一自然段。

　　教学难点：引导学生运用本课所学的知识去观察一种花草树木，进行小练笔。