教学过程：

　　导入：小松鼠也会写日记呢！我们一起来看看。

　　听录音，认字。做"语文天地"有关习题。

　　指导学习《松鼠日记》第二则。

　　通过自学和交流，你读懂了什么？有什么疑问？

　　小松鼠和它的朋友是怎样过冬的？

　　你们还知道其他动物是怎样过冬的？（学生汇报自己搜集的资料）

　　多种形式朗读课文。

　　学生自学《松鼠日记》第一、三则。然后填表。（依次填写三篇日记中写到的季节、天气、景色和动物活动。）

　　根据三则日记进行表演。

　　写字教学，重点指导"底、击"。

　　启动日记写作。（结合"语文天地"中短文"四个愿望"进行教学。）

　　教学目标：

　　1、认字13个，写字6个。

　　2、正确、流利地朗读课文。

　　引导学生逐渐学会写日记。