2、我想请同学读读自己喜欢的段落。

　　3、总结：在同学们深情的朗读下，让我不由的感受到香港无愧于“东方之珠”这个美誉。

　　五、拓展研读

　　1、香港的今天是繁荣而美丽的，你可能无法想象它曾经历经百年沧桑，它曾经一度离开祖国母亲的怀抱。1997年7月1日，香港终于回归了这是一个载入香港历史的重要日子，一个中华民族的盛事，一个体现世界和平与正义事业胜利的历史时刻。同学们关注今日香港的同时也让我们再去目睹一下97回归时的盛况。大家可以在网上进一步了解香港。

　　2、香港这颗璀璨的东方之珠，它还是世界航运中心、世界金融中心、世界贸易中心它映射出的光芒不是几段文字能概括清的，不是小小的网站可包罗下的，但是互联网却给我们提供了一个巨大的学习平台，希望同学们在网络中尽情遨游，享受网络学习的乐趣。

《“东方之珠”》教学设计四

　　教学课时：1课时

　　教学用具：课件图片

　　教学过程：

　　一、 谈话导入：

　　同学们，1997年我们中国有一件特别振奋人心的大事，一件人们期盼已久的大事，到底是件什么事呢？请看录象《香港回归实况》

　　香港自古以来就是中国领土的一部分，1840年英国发动鸦片战争，先后强迫清政府签定了三个不平等条约，强行租借香港，直到1997年7月1日，香港这个失散了百年的孩子终于回到了祖国母亲的怀抱。那么，香港到底是什么样的呢？这节课就让我们大家一起来认识香港，了解香港。

　　板书：香港

　　1. 说说你想了解香港什么？

　　2. 那这篇课文又是从哪几个方面来介绍香港的呢？

　　二、 初读课文

　　请同学们用自己喜欢的方式读课文，可以大声读、可以小声读、也可以默读。看看课文是从哪几个方面来介绍香港的？

　　读后指名回答。板书：

　　香港，璀璨的明珠 万国市场

　　美食天堂

　　旅游胜地-------海洋公园

　　美丽的夜景

　　三、 学习词语，积累运用

　　同学们，这篇课文有很多美丽的词语，让我们一起来看看吧！

　　出示词语：琳琅满目 应有尽有 物美价廉 佳肴 一应俱全

　　大饱口福 旅游胜地 举世闻名 夜幕降临 五颜六色

　　奔流不息 五洲四海 璀璨无比

　　1. 读一读

　　2. 查词典，对自己不理解的词语，通过查词典理解。

　　提问2-3个学生，你喜欢哪个词，描写什么的时候可以用上这个词？

　　下面我们来学习课文。

　　四、 再读课文

　　出示自学提示：

　　1.选择你最想要了解的一方面，认真读一读。

　　2.划出自己喜欢的句子，想想为什么喜欢？

　　3. 把你喜欢的句子读给同桌听。

　　读后指名回答：你喜欢哪一句，为什么喜欢？能再为我们读一遍吗？

　　五、 解析课文

　　1. 刚才，同学们通过读课文，对香港有了初步的了解，那么老师想问问，假如你是一位导游的话，你怎样向大家介绍香港的万国市场呢？