一节别开生面的“成语游戏”活动课(2)

　　最后，由老师订正，并为各组记分。

　　2、填上省会名称

　　要求使每题构成两条成语，每题20分。如果能说出该省的名称，另加10分；如果能说出该省的简称，再加20分。

　　如果哪个同学能够为本组获得另加的分数，就用多媒体送上愉悦的音乐或鼓励的掌声，以示祝贺。以下相似的题目，可运用这种方法。

　　①、声东击（西安）然无恙；②、同舟共（济南）柯一梦；③、不谋而（合肥）头胖耳；④、地北天（南宁）缺勿滥；⑤、源远流（长春）风化雨；⑥、难能可（贵阳）春白雪；⑦、百川归（海口）若悬河；⑧、金友王（昆明）察秋毫；⑨、语重心（长沙）里淘金；⑩、指东骂（西宁）死不屈。

　　3、填成语，组对联，讲意思

　　首先，用“运用可移动对象响应（Targe Area Response）”技术，将此题制作成CAI“模块”课件，增强活动效果。然后，同学们答题时，运用拖动所选答案的方法，验证同学们的回答是否正确。

　　此题共8个小题，同时提供10个成语供同学们选择。每个成语10分。这些对联都是千古名句，对学生有着极大的教育意义。如果学生能讲出某对联的大致意思，则另加20分。

　　①、世本无先觉之验，人贵有（自知之明）；②、忍一言风平浪静，退几步（海阔天空）；③、良言入耳三冬暖，（恶语伤人）六月寒；④、光阴似箭催人老，（日月如梭）趱少年；⑤、（近水楼台）先得月，向阳花木易为春；⑥、（一失足成千古恨）， 再回首是百年身；⑦、（山重水复）疑无路，（柳暗花明）又一村；⑧、（业精于勤）勤而能奋，（行成于思）思则必学。

　　4、按要求说成语

　　要求每个成语中要有一组近义词或一对反义词。

　　如以弱胜强，“弱”和“强”是一组反义词；居高临下，“高”和“下”是一组反义词。东张西望，“张”和“望”是一组近义词。

　　②、说出三个字、五个字和五个字以上的成语（每个成语10分）

　　5、成语接龙

　　①、由各组自己定一个字或某个字音开头，进行成语接龙，可以用谐音接龙。该组的每个同学都可以回答，每个成语10分。如果五秒之内不能回答，则开始计算分数，这样培养同学们的协作学习精神。

　　②、事先将某些常见的、适合进行成语接龙的字，存于电脑。由老师或同学从多媒体中，抽出每个组开头的字，各组分别进行口头成语接龙竞赛（如：成、语、接、龙、妙等）。