俄罗斯幼儿园的课程文化(3)

　　俄罗斯幼儿园庆祝节日的方式和我国的幼儿园不具．作为一种教学的手段，节日庆祝活动可谓是刚刚过去的这一段时间孩子学习成果的回顾。他们没有各个幼儿园集中起来的文艺汇演。演出场地就是本国的音乐教室。现场的观众只是孩子们的家长。活动的形式有些类似于我国幼儿目的综合类示范课。节日那天．教师穿着相应的节日主题服装(如，把自己装扮成一株大向日葵)，带领孩子表演。节日庆祝活动的内容包括：合唱、舞蹈、朗诵、打击乐器表演、绘画等。这些表演的内容都是平时上课时学过的。当然，教师有时也会组织孩子针对节日主题排演一个10分钟左右的小戏剧。节日庆祝活动的时间安排为：小班约30分钟，中班约40分钟，大班约50分钟。

　　俄罗斯幼儿园的节日庆祝活动以孩子为本：以班级为单位，园内的每一个班级，班上的每一个孩子都有机会亲身参与庆祝活动。自娱自乐，既不用兴师动众，也不必过多包装，倒也其乐融融。相比较而言，我国的一些幼儿园节日的庆祝更注重形式，庆祝活动往往只是一部分幼儿的事——挑选一部分孩子。演出前好几个星期开始排练……虽然最后的演出精彩好看，但对于大多数孩子而言，意义却不大。

　　在幼儿教育理念百家争鸣的今天，俄罗斯的幼儿教育并没有迷失在幼儿园课程改革的洪流中。她清醒地固守着本民族的传统教育理念，以本民族文化为根基，从孩子的需要出发，寻找最适合本民族儿童身心发展的教学内容，少了几分功利主义色彩，多了些质朴与亲切。

　　（李 南 俄罗斯圣彼得堡国立师范大学儿童学院）