关于设计小学低年级信息技术课程教学内容的思考(3)

　　三、打字类

　　为了让学生熟悉英文字母的大小写以及字母在键盘上的位置，我采用了飞猫、字母射击等打字练习软件进行教学。这些软件是让学生根据屏幕上出现的字母，在键盘上按下相应的键。

　　一般的打字练习软件都有打字水平级别。为使学生在学习中能尽快看到自己的进步，我在教学中一开始只要求学生进行低级别的练习。如使用“飞猫”打字软件时，让他们先进入“菜猫级”。在教学过程中，还可设计各种形式的比赛活动，以保证学生学习兴趣的持续。这一内容一般为4～6个课时。

　　当然除了以上几类软件外，还可以教学生使用一些简单的画图软件，但教学的重点并非让学生自己画画，而是让他们拼图。同时，也可以让学生自己学习如何安装一些小软件。

　　总之，我觉得在设计小学一、二年级信息技术课程的教学内容时，要特别注意下述几点：首先，要尽量避免与以后课程内容重复。可适当选择一些为以后学习打基础的教学内容。其次，要使学生保持对信息技术课程的兴趣。根据小学生容易对新鲜事物产生好奇心同时又难以对同一事物保持持久的兴趣这一特点，教师应选择多种类或者同一种类多个方面的软件进行教学，这样，不仅学生有新鲜感，而且各种软件的长处可作互补。最后，由于低年级的信息技术课程是作为选修课来开设的，因此教师在选择内容时可适当考虑，选择能与其它学科进行整合的辅助性教学软件作为学生学习的内容之一。