四、设立“识字成长记录袋”的策略。
开学时,给每个学生设立“识字成长记录袋”,把学生每周在生活中认识的字,请家长帮助学生进行归类(广告类、书籍类、影片类、商品类、站牌类……),记录下来,并在班级设立展示台,让学生把每周认识的字通过展示台展示出来交流学习,开展识字擂台赛。
总之,在课改实验中,教师一定要采用相关的教学策略,开发、利用生活和社会中丰富的教育资源,构建生活课堂,创造性地开展各类活动,引导学生自主识字,提高识字量。