②足球比赛中的0︰0，是不是我们数学上所说的比？

　　3、 继续自学两个“做一做”中间的内容

　　⑴让学生说说通过自学，你又明白了什么？

　　⑵想一想，辨一辨：

　　既可以看作一个分数，又可以看作一个比，还可以看作比值。

　　⑶继续汇报，完成表格

　　联 系

　　区 别

　　比

　　前项

　　比号（︰）

　　后项

　　比值

　　除法

　　被除数

　　除号（÷）

　　除数

　　商

　　分数

　　分子

　　分数线（-）

　　分母

　　分数值

　　⑷反馈练习

　　变一变, 填一填

　　3÷19=（ ）︰( ) 21︰100 =( )/( ) 4/23=（ ）︰( )

　　1/8=1︰（ ）=（ ）÷ 8 A︰B =（ ）÷（ ）=( )/( )

　　（ ）︰( )= （ ）÷7=5/( )

　　⑸找一找，比、除法、分数分别表示什么？（区别，完成表格）

　　一种数 一种相除的关系 一种运算

　　三、 课堂总结

　　通过刚才的学习，同学们都学会了哪些知识？

　　四、综合练习

　　1、讨论：小强的身高1米，他爸爸的身高是173厘米。 小强说他和他爸爸身高的比是1︰173，对不对？你认为是什么？

　　2、看谁会动脑筋？

　　题目：小明今年12岁，是六（1）班学生，该班共有42个学生；小明爸爸今年38岁，再保险公司上班，年薪15000元；小明的妈妈每月工资800元，他所在单位有职工24人。

　　（看谁会动脑筋，能根据题目中提供的信息，寻找合适的量，自己提出多种多样的问题，并说说这些量之间的比）。

　　板书： 比的意义

　　23÷21 相 23比21 （23︰21）

　　21÷23 → → 21比23 （21︰23）

　　100÷2 除 100比2 （100︰2）