教材简解：

　　本文是一篇童话故事，讲的是蚂蚁由于辛勤劳动而可以安然过冬，蝈蝈懒惰，夏天不肯储备粮食，到了冬天又冷又饿，再也神气不起来了。故事告诉我们。只有辛勤的劳动，才能换来幸福的生活。全文共3个自然段。第一自然段讲夏天一群蚂蚁在搬粮食；第二自然段讲几只蝈蝈笑话蚂蚁是傻瓜，躲在大树底下自由自在地乘凉；第三自然段讲冬天到了，蚂蚁安然过冬，蝈蝈却又冷又饿，神气不起来了。

　　目标预设：1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

　　2、学会本课9个生字，认识一个偏旁，理解由生字组成的词语。

　　3、懂得只有辛勤劳动，才能换来幸福生活。

　　重点、难点：1、识字、写字和带感情地朗读课文。

　　2、通过对课文的朗读感悟，让学生懂得只有辛勤劳动，才能换来幸福生活。

　　设计理念：这是一篇童话故事，蚂蚁和蝈蝈是学生生活中较熟悉的两种小动物，可让学生通过看图回忆这两种动物的样子及它们的特点。老师要引导学生抓住课文中的关键词句，在脑海中展现课文情景，从而理解课文内容。多读课文，并通过有感情地朗读表达自己的感受。季节的变换，让学生结合自己去感受环境，从而加深对课文的感受。

　　设计思路：　1、出示图片，复习导入。

　　2、精读训练：通过对蚂蚁和蝈蝈在夏天的对比和在冬天的对比，夏天蚂蚁辛勤劳动搬粮食，蝈蝈在大树底下乘凉，冬天蚂蚁在洞里吃粮食过冬，而蝈蝈又冷又饿，再也神气不起来了，让学生懂得只有辛勤劳动，才能换来幸福生活。

　　3、识字教学：鈥溣伞⒍� 呼、粮鈥澔嵝椿岫粒�知道字的结构，能组词。

　　第一课时读通课文，知道课文发生的事情及课文的主人公，了解每一自然段的大意，教学生字鈥溌煲� 汗 洞 冷鈥潯�

　　教学过程：

　　一、复习检查

　　1、认读词语。

　　2、指名分段读课文，说说课文大概。

　　二、精读训练

　　1、讨论：书上有几幅图，从事情的发生时间看，哪个在前，哪个在后？

　　（1）　 看图，自由练说。指名说图意。

　　（2）　 看另两幅图，说说什么季节，什么内容？