青少年性教育―――安全度过“心理风暴期”

　　青春期，诗人喻之为美好的花季,但生理学家们却称之为“心理动荡期”或“心理风暴期”。这时，孩子的身体迅速发育，性生理迅速成熟，但心理上往往还处于“断乳期”，这种不同步造成了孩子心态前所未有的敏感和不稳定，亟需社会、学校和家庭为他们精心导航。但是由于缺乏正规、有效及足够的性与生殖健康教育与服务，于是许多本可避免的悲剧发生了……

　　性心理早熟，凸显性教育滞后

　　今年6月，合肥晚报报道了一位不满14岁的小学生和老师的“催人泪下的爱情”。这个女孩不仅在不满14岁时和老师谈恋爱，还自愿与老师发生了性关系。这个例子说明，在青少年中进行性教育是多么必要。

　　然而，由于性教育并未得到学校、家庭和社会的普遍重视，从而与提前的性早熟发生了错位。虽然中小学基本都设有生理卫生课，但大多是“聋子的耳朵―――摆设”，有的学校不仅将男女生分开授课，讲到紧要处还潦草带过。这种传统的滞后的性教育，最后导致大众传媒成为青少年和未婚青年获得性相关知识的主要来源。据《中国健康教育》杂志发表的一篇题为《青少年性行为现状》的文章介绍，在调查的1232名初一学生中，有99.1%的人认为自己知道一点性知识；在回答性知识的来源时，有38.2%人表示听别人（亲友和同学）说过，9..4%的人的回答是通过书刊、网络、光碟获得的。

　　由于缺乏必要的指导和管理，一些媒体的性教育活动充满商业气息，与正规的性教育距离尚远，而且色情读物与影视随处可见。这种色情文化产品的刺激，最终对青少年的成长带来了极为不利的影响。

　　未婚性行为，增大负面影响一方面性知识极端贫乏，另一方面性心理发展不平衡，导致未婚性行为逐渐增多。随着年龄的增长，性行为发生比例增加。

　　调查发现，由于受性知识缺乏等因素影响，性行为对未婚青年常常造成不良后果。未婚对象性生活时的避孕使用率较低，因此非意愿妊娠和人工流产的比例较高，有的甚至在短时间内发生多次人工流产，甚至付出生命的代价。

　　乐乐是一位充满青春活力、学习优秀的女孩，一次出轨的行为导致她意外妊娠，因为不敢告诉妈妈，更不敢求助老师，她便偷偷地到一家私人诊所进行人工流产，不想手术不成功，最后死于大出血。一个花季少女就这样因为缺乏必要的教育和引导，而过早地凋谢了。

　　补上性教育课，减少性犯罪

　　性科学知识贫乏、生理卫生教育严重滞后，加之社会大众传媒中性刺激信息的日益增多，从而使性生理发育提前的未成年人，性心理准备不足，莫衷一是，从而极易导致性行为失范甚至犯罪。

　　曹某曾是一中学的学生，在老师同学的眼里他是遵守校纪校规，尊敬老师，团结同学的好学生，在父亲跟前是个听话的好孩子，但令人感到意外的是，他在15岁的时候，竟走上性犯罪之路，并成了当地闻之色变的“楼道恶魔”。

　　有关专家在分析曹某犯罪原因时认为，对性的一种朦胧的渴求，没有机会和途径去了解，偷偷摸摸从书摊上借来一些黄色书刊，再租一些黄色录像看，是导致曹某最终一步步走上犯罪道路的主要原因。

　　据有关部门介绍，性犯罪的未成年犯，大多数未接受过系统科学的性知识教育。在这种情况下，如果学校、家庭的约束力不强，未成年人很可能会由单纯的好奇心发展到以身一试，从而过早地体验性而一发不可收拾。调查发现，未成年人从性罪错意识的萌动到具体实施的间隔时间极短。最短的一个案例是在录像厅连续观看三个小时的黄色录像后，便寻机对路过的幼女进行奸淫。由此可见，加强未成年人青春期性知识的普及是多么重要。

　　我省是中部地区的农业人口大省，青少年多，流出人口多。据推算，2001年底，全省10至24岁的青少年和未婚青年近1200万。每年外出务工人口达600多万，其中未婚人口约占30%。

　　与一些发达地区相比，目前我省青少年性与生殖健康教育工作相当滞后，青少年中早恋、未婚同居、未婚怀孕现象呈上升趋势，性病艾滋病蔓延也呈上升趋势。因此，适时、适度开展性健康教育，正确地教育和引导青年，帮助他们顺利度过青春期，已成为全社会特别是有关部门应予高度重视和关注的问题。