教学内容:P19—P21,整理与复习,练习三1、2、3、4和思考题。教学目标:1、经历整理的过程,尝试整理的方法,体验整理的优越。2、进一步掌握万以内数的计数单位,能熟练地读、写万以 内的数,以及万以内数的组...
日期:2014-03-18
教学内容:P12—P14例1、例2,课堂活动1、2、3、4,练习二1、2、 3、4、5。教学目标:1、会用万以内的数表示生活中物体的个数,掌握大小比较 的方法。2、会比较数的大校3、在现实中培养学生初步的数感,会对较多...
日期:2014-03-18
练习内容:练习一第1、2、3、4、5、思考题。练习目标:1、进一步掌握数位顺序表和万以内写数、读数的方法。2、能比较熟练地读、写万以内的数。3、能充分地感受到万以内的数在生活中的广泛应用。练习重点:熟练地写出...
日期:2014-03-18
教学内容:P7—P9例1、例2、例3、例4,课堂活动1、2、3、4题教学目标:1、进一步建立数位的概念,能理解不同数位上的数表示的 含义。2、会用万以内的数表示生活中物体的个数,能正确地读、 写万以内的数。3、让...
日期:2014-03-18
教学内容:P5—例4、例5,P6—课堂活动1、2题。教学目标:1、进一步理解和掌握计数单位个、十、百、千、万,了解 百位和千位的意义,初步建立数位的基本概念,能理解 不同数位上的数的含义。2、知道万以内...
日期:2014-03-18
教学过程:一、复习旧知1、师谈话引入:我们已经知道10个一是十(边说边摆10个一根小棒, 再出示一捆小棒。)并板书:10个一是十。2、请学生摆10捆小棒,并数一数一共有多少根小棒。同桌可以合作摆 一摆,从而得出10...
日期:2014-03-18
一、创设情境,激趣引入,体现教材的生活性。开课之初,创设了一个生活情境,欣赏生活中的有规律的图案,从中发现图案排列的规律性,继而,引入喜羊羊和灰太狼的对话。喜羊羊和灰太狼的动画片是孩子们喜闻乐见的素材...
日期:2014-03-11
万以内数加减法估算反思:新课标比较注重估算能力的培养,尤其应从小学的低年级开始培养学生的估算意识,回顾整节课,有以下几点疑惑:1、估算算式的格式不知道怎么写,书中没有介绍“≈”,是让学生...
日期:2014-03-07
【教学内容】教科书第100~102页的内容及相关习题。【教学目标】1.掌握长方形、正方形的基本特征,能正确区分长方形、正方形和平行四边形。2.通过对具体材料的统计,让学生再次经历数据的收集、整理、描述和分析的过...
日期:2014-03-05
【教学内容】教科书第101页。【教学目标】1.经历整理与复习的过程, 进一步加深对时间单位:时、分、秒和长度单位千米、毫米的认识和理解,会运用时、分、秒之间的进率与长度单位之间的进率来进行简单的换算。2.能利...
日期:2014-03-05
【教学内容】教科书第100页。【教学目标】1.经历整理与复习的过程,进一步加深对三位数加、减法计算方法的认识和理解,增强对有余数除法的认识,提高学生的计算能力。2.在整理和复习中初步感悟整理知识的方法和策略。...
日期:2014-03-05
【教学内容】教科书100页。【教学目标】1.整理、归纳本册教科书所学知识,加深对所学知识的理解,掌握有关知识间的联系。2.经历整理与复习所学知识的过程,初步学会一些整理数学知识的方法,培养自觉整理与复习的意识...
日期:2014-03-05
【教学内容】教科书第98~99页的内容。【活动目的】1.通过调查每天锻炼身体的时间,让学生认识到我们每天的活动都与时间有关系,增强学生的时间观念。2.通过各种途径了解各种活动的时间,培养学生收集信息的能力,发...
日期:2014-03-04
【教学内容】教科书94页例3及课堂活动,练习十九5~8题。【教学目标】1.在认识简单的统计表的基础上,认识条形统计图,能根据统计的结果提出并回答简单的数学问题,并能主动与同学交流自己的想法。2.经历简单的统计过...
日期:2014-03-04
【教学内容】教科书第91页例2、及课堂活动,练习十八第1~4题。【教学目标】1.会用画“正”字的方法整理数据,学习统计方法。2.让学生经历数据收集、整理和分析的过程,感受统计在生活中的应用,培养学生的...
日期:2014-03-04