教学目标：1、知识目标：通过本节课的巩固练习，使学生在具体的情境和活动中进一步体会加减法的含义，并且能够熟练地掌握5以内的加减法，体会算法多样化。2、能力目标：培养学生的观察、思考、归纳和动手操作的能力，...
日期：2016-10-17
教学目标：1、通过练习进一步复习巩固10以内数的认识及加减法。2、使学生能熟练计算10以内的加减法，进一步提高学生对所学知识的理解和掌握水平。3、培养学生从数学的角度提出问题，理解问题的能力。教学重点：巩固1...
日期：2016-10-17
教学内容：教材第17页例4及做一做，练习四第1、2题。教学目标：1、掌握十几减5、4、3、2的计算方法。2、进一步理解十几减几的算理，能正确计算十几减5、4、3、2。教学重点：掌握十几减5、4、3、2的计算方法。教学难点...
日期：2016-10-09
教学目标：1. 在认识图形的基础上引导学生从不同角度观察和思考问题，培养学生的思维能力和想象能力。2. 经历在生活经验的基础上认识钟表的过程，感受时间与生活的密切联系，学习有计划地、合理地安排自己的作息时间...
日期：2016-10-08
教学目标：1.通过具体情境，体会生活中处处有数学，以激发学习数学的兴趣。2.通过观察情境图，初步认识10以内的数，了解学生数数的情况。3.在数数的活动中，体会有序数数的方法。教学重点：指导学生数数时手口一致，...
日期：2016-10-08
教学目标：1.理解连减的意义；2.明确连减的计算顺序，能根据现实情境解释计算顺序的合理性；能够正确的进行计算。3.让学生进步体会数学与生活的密切联系，培养学生学以致用的意识。教学重点：理解连减的意义；明确连...
日期：2016-10-08
教学内容：西师版数学教科书一年级上册第62 ~ 64页例1 、 例2及相应的课堂活动和练习题。教学目标：1、通过观察、操作、讨论和交流，经历探索20以内的不进位加法和不退位减法的计算方法的过程。理解并掌握20以内的不...
日期：2016-09-30
教学内容：西师版数学教科书一年级上册第57页~第60页，认识11~20各数。教材地位：“11-20各数的认识”这部分教材是在学生掌握10以内数的基础上，通过操作实践，观察思考、合作交流等学习方式帮助学生学习新...
日期：2016-09-30
教材分析：本单元从课本第56页~第68页，本单元是在学生已经掌握了10以内数和加减法的基础上，将认数范围从10以内扩大到20以内，10以内的数及认数的方法都将成为本单元的认知基矗同时，20以内的数、不进位加法、不退位...
日期：2016-09-30
教学目标：1.知识目标：通过动手操作，使学生会数数、读数、写数，初步体会数序的含义。2.能力目标：培养学生仔细观察、认真思考自主探索的能力。3.情感目标：在已有的生活经验上体会数的意义，感受到数学就在身边。...
日期：2016-09-28
教学目标：1.知识目标：通过学生对书中情境的观察，激发学生的学习兴趣，使学生感受到数学学习的乐趣，获得良好的情感体验。2.能力目标：借助挂图引导学生充分观察，交流图中物体的数量，提高学生的观察能力。3.情感...
日期：2016-09-28
十进类推这节课作为开学的第一课，对上个学期的学习内容做了一个复习，并且还培养学生仔细观察和类比的能力。为了吸引学生的兴趣，教材设计了游海岛—谁先上岸这个故事情节，在实际教学中，学生果然非常感兴趣，...
日期：2016-09-10
教学内容：上海市九年义务教育课本小学数学新教材二年级第一学期P7。设计意图：在尝试去解一道题目时，成功地想到一道更为简单的类比题目，然后利用其方法或结果，去求原问题的解，是一种重要的、基本的数学方法。学...
日期：2016-09-10
教学目标：1．能利用“一个加数增加，而另一个加数同时减少同样的数，和不变”和“被减数和减数同时加上或减去同样的数，差不变”的规律进行巧算。2．培养学生的计算策略。3．激励学生去探究规律...
日期：2016-09-10
教学内容：巧算。十几乘十几的计算、两位数乘两位数的计算。教学目标：1、能让学生学会“十几乘十几、两位数乘两位数”的巧算方法，培养学生的口算方法和快速计算的能力。2、通过巧算与普通算法的比较，让...
日期：2016-09-10
