《比例的意义》相关资料
1、联系生活，从生活中引入，激发了学生学习兴趣。数学来源于生活，又服务于生活。《数学课程标准》明确要求“使学生感受数学与生活的密切联系，从学生已有的生活经验出发，让学生...
日期：2016-01-22
这节课教学目标明确，教学设计巧妙，各环节清晰，导入创设了教学情境，激发了学生学习兴趣，复习旧知为新知识的学习做好了铺垫，采取合作学习的方式使学生能够主动探究，习题设置有一定实践性和创新性，教师...
日期：2016-01-22
这节《比例的意义》一课，感觉整堂课给人的感觉是水到渠成，如沐春风，教师充满激情，教得亲切自然，活泼，学生学得轻松愉快，有以下优点值得我们学习：1、重视数学知识完整建构，形成清晰的知识...
日期：2016-01-22
这节比例的意义是一节扎实、丰富而又亲切的一堂课，让我们感受了数学的朴实和魅力。有以下几个特点让我印象深刻。1、重视数学知识完整建构，形成清晰的知识网络黄老师在教学比例的...
日期：2016-01-22
【会议内容】观课后评议会【会议时间】2011年12月8日【会议地点】济洛路小学会议室【参会人员】 姜楠 李文建 赵英 王岩 王斌 武昊 杨平 赵向倩杨东红 刘延燕 张丽巍 张岩 王燕 张宏特邀嘉宾：指导教师 ...
日期：2012-03-02
