《垂直与平行》相关资料
垂直和平行是在直线和角的知识的基础上进行的．这部分知识也是认识三角形、平行四边形和梯形的基础．吴老师针对知识特点和学生实际，精心设计教法、学法，把学生的自主探究与的适时引导有机地...
日期：2016-02-25
1、注重联系学生的生活实际，让学生感受、体验数学知识的价值垂直与平行是在学生学习了直线及角的基础上进行教学的，垂直与平行是同一平面内两条直线的两种特殊的位置关系，在生活中有着广泛的应用...
日期：2016-02-25
这一节课，是一堂图形与空间领域的概念课。林老师紧紧抓住概念教学的特点，对此部分教材进行了认真的研读，作了科学、恰当的处理；适当补充了方格图、小棒、练习纸、课件等教学资源以支...
日期：2016-02-25
一、说教材《垂直与平行》是在学生认识了点和线段以及射线、直线的基础上安排的，也是进一步学习空间与图形的重要基础之一。垂直与平行是同一平面内两条直线的两种特殊的位置关系，在生活中有着广泛的应用，生活...
日期：2016-02-25
一、说教材新数学课程标准将“空间与图形”安排为一个重要的学习领域，强调发展学生的空间观念和空间想象能力。“垂直与平行”就属于“空间与图形”这一领...
日期：2016-02-25
一、教材分析《垂直与平行》它是学生在认识了线段、射线、直线和角等概念的基础上进行教学的，教材通过具体的生活情境，让学生充分感知同一平面内两条直线平行与垂直的位置关系。正确认识平行、垂直等概念是...
日期：2016-02-25
“垂直与平行”教学设计与说明山东省济南市市中区教研室 董惠平 姚慧明［教学内容］人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》四年级上册64～65页的内容。［教学设想］...
日期：2012-05-25
