《最小公倍数》相关资料
《最小公倍数》说课设计
一、教材分析：我说课的内容是：人教版五年级下册第88~90页的《最小公倍数》一课。最小公倍数是在学生掌握了倍数、因数和公因数概念的基础上进行教学的，主要是为了以后学习通分做...
日期：2011-04-19《最小公倍数》说课稿
【教材简析】该内容是在学生已经学习了“约数和倍数的意义”、“质数和合数、分解质因数”、“最大公约数”等的基础上进行教学的，既是对前面知识的综合运用，...
日期：2011-04-18苏教版五年级下：公倍数与最小公倍数 说课稿
公倍数与最小公倍数是纯数学知识,对于小学生来讲是抽象的概念,因此通过情景设计----让学生在寻找最佳慰问点,以此来激发学生学习的兴趣并导入新课.由于学生在学习公约数与最大公约数...
日期：2011-04-06公倍数与最小公倍数 说课稿
公倍数与最小公倍数是纯数学知识,对于小学生来讲是抽象的概念,因此通过情景设计----让学生在寻找最佳慰问点,以此来激发学生学习的兴趣并导入新课.由于学生在学习公约数与最大公约数时已掌握了...
日期：2011-04-01
