《运动会》相关资料
学生特点：在前面的学习中，学生结合生活情境，经历了从具体情境中抽象出加减法算式的过程，进一步体会了加减法的意义，掌握了 100以内加减法（包括不进位、不退位与进位退位的计...
日期：2016-09-13
教学目标：1．结合具体的生活情境，培养应用数学的意识和解决实际问题的能力。2．进一步感受乘除法与生活的密切联系，并能熟练运用表内乘除法解决一些实际问题。教学过程：一、谈话交流，创设情境...
日期：2016-09-13
教学设计：本课的教学重点是指导学生认识动物及其运动方式的多样性。通过播放动物运动的片断，引导学生认识动物及其运动方式，为活动3做铺垫，运用游戏性较强的活动方式，可帮助学生把已有的零...
日期：2016-09-13
设计名称：北师大版二年级上册第94页第四单元分一分与除法《运动会》。学情分析：本班有学生17人，我以策划比赛活动、购买体育用品为背景，师生互动、小组合作学习并让学生当小主人根据提示购...
日期：2016-09-13
教学目标：1、结合全体的生活情境，培养应用数学的意识和解决实际问题的能力。2、进一步感受乘除法与生活的密切联系，并能熟练运用表内乘除法解决一些实际问题。教学重点：提出并解决相关的乘法...
日期：2016-09-13
今天，我说课的内容是九年义务教育课程标准实验版教科书北师大版二年级上册第94页和第95页的内容。下面我从教材分析、学法分析、教学程序、教学思想、教学策略、板书设计等几个方面做介绍：一、说教材1、说本...
日期：2013-05-21
