《统计与可能性》同步练习
一、填空。1、（ ）统计图可以清楚地表示出各部分同总数量的关系；（ ）统计图不但可以表示数量的多少，而且可以清楚地表示出数量增减变化的情况。2、下面是六（1）班数学兴趣小组一次数学测...
日期：2016-04-07
一、填空不困难，全对不简单。1、条形统计图和折线统计图的特点是（ ）表示一定的数据；不同点是：条形统计图用（ ）表示数量的多少，折线统计图用（ ）表示数量的增减变化情况。2、为了能够清楚地表示出...
日期：2016-03-25
智能联网。1、学校举行蓝球比赛，裁判员抛硬币来决定谁开球，出现正面的可能性与出现反面的可能是（ ），都是（ ）。2、盒子里有6个白球，4个黄球，任意摸一个球，摸到白球的可能性是（ ），...
日期：2012-06-11
班级______姓名______1. 佳荣旅行社推行A、B两种优惠方案。A、景园一日游 大人每位全票80元 小孩四折B、景园一日游 团体5人及5人以上 每位六折（1）李阿姨带5名小朋友，选哪种方...
日期：2012-06-11
班级______姓名______1. 深圳市某风景点近几年来的游客人数统计图。（l）2000年的游客人数比1998年增长（ ）％；2002年的游客人数比2000年增长（ ）％。（2）按这样的趋势，你估计2004年游客人数将比2...
日期：2012-06-11
班级______姓名______1. 用“一定”“可能”“不可能”填空。（1）海南（ ）下雪。（2）今天老师（ ）会点名。（3）鱼（ ）会游泳。（4）太阳（ ）从西方升起。...
日期：2012-06-11
班级______姓名______1. 把“一定”“可能”“不可能”填在括号里。（1） 任意摸出1个，（ ）是黑球。（2） 任意摸出1个，（ ）是黑球。（3） 任意摸出1个...
日期：2012-06-11
