《乘数末尾有0的乘法》教学设计
教材简析:这节课主要教学笔算乘数末尾有0的简便方法。例题先让学生按照竖式的一般算法以及其他不同方法算出结果,使学生初步产生学习笔算简便方法的需求,再介绍笔算的简便方法。设计理念:学生之前已经学会...
日期:2016-03-11
教学目的:1. 经历探索乘数末尾有0的计算方法的过程,并能正确计算;2. 在具体情境中,应用有关运算解决实际问题,体会解决问题策略的多样性,进一步发展数学思考,提高解决问题的能力。3.在探...
日期:2016-03-11
一、情境导入,审题列式1、谈话:今天我们仍然到奶牛场去参观,看看奶牛场一天能生产多少牛奶。(出示主题图)2、问:从图中你能知道些什么?能提出什么问题?怎样列式?3、在交流中提出问题:“今天挤的牛...
日期:2014-12-25
教学目标:1.知识目标:结合电影院的座位问题,经历自主探索乘数末尾有0的乘法的计算方法的过程。2.能力目标:会用简便方法计算乘数末尾有0的乘法。3.情感目标:在自主探索简便算法的过程中,体验学习的...
日期:2014-03-31
教材分析说明:教材围绕电影院的座位”设计了两个问题:一是“原来每排有36个座位,共有30排,原来一共有多少个座位?”;二是“现在每排增加到40个,现在一共有多少...
日期:2014-03-31
教学内容:教科书第14、15负上的内容,练习四的第1-5题。教学目的:使学生学会被乘数、乘数末尾有0的简便算法,使计算方法更加简便合理。教学重点:学会被乘数、乘数末尾有0的简便算法。教学难...
日期:2011-05-17
教学内容:教科书第14、15负上的内容,练习四的第1-5题。教学目的:使学生学会被乘数、乘数末尾有0的简便算法,使计算方法更加简便合理。教学重点:学会被乘数、乘数末尾有0的简便算法。教学难点:计算方法更...
日期:2011-05-17
教学目标:1.结合电影院的座位问题,经历自主探索乘数末尾有0的乘法的计算方法的过程。2.会用简便方法计算乘数末尾有0的乘法。3.在自主探索简便算法的过程中,体验学习的乐趣,增强...
日期:2011-05-16
教学内容:P78——79教学目标:1、经历探索乘数末尾有0的三位数乘一位数计算方法的过程,掌握其竖式的简便写法,能正确地计算这类算题。2、在研究算法和解决实际问题的过程中...
日期:2011-05-13
素质教学目标:【知识教学点】结合电影院的座位问题,经历自主探索乘数末尾有0的乘法的计算方法的过程。【能力教学点】会用简便方法计算乘数末尾有0的乘法。【德育教学点】在自主探索简便算法的过程中,体验学...
日期:2011-05-11