《认识时间》教学设计
一、联系生活实际，引出课题1．“同学们，谁来说说你每天早上什么时候起床，什么时候来上学，又什么时候上课呢？” 用学生息息相关的生活情景引入课题，让学生感受生活中处处有...
日期：2015-01-08
一、激趣导入师说：上学期我们已经认识了钟表，谁来说说认识时间有什么好处呢？出示各种整时半时的钟面，学生说出时刻，复习巩固钟面认知。师说：今天我们就一起继续来认识时间。板书课题：认识时间二、探究...
日期：2015-01-08
教学目标1．使学生会读、写几时几分。2．使学生知道1时＝60分。3．通过观察、操作、思考、讨论等活动，初步培养学生的探索意识和合作学习意识。4．培养学生珍惜时间的意识和习惯。教学内容教科书第81页内容。...
日期：2014-10-31
教学目的：1、认识钟面上刻度的结构，能正确读出写出写钟面上的时间，知道1时＝60分，初步建立时间观念。2、通过观察、操作、思考、讨论等活动，初步培养学生的探索意识和合作学习的意识。3、培养学...
日期：2014-09-03
“认识时间”和“认识人民币”的教学中，教师创设了一定的情境，制作了色彩鲜艳的课件，让学生在教师所创设的情境中愉快地学习。具体体现在以下几个方面。一、知识的呈现与生...
日期：2013-05-21
设计理念 ：结合学生的生活经验。在经验的基础上建构知识，在活动中学习，在生活情境中认读时间，培养应用意识的。一、教材分析1、教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书小学数学一年级下...
日期：2013-05-21
教学目标：1、引导学生掌握用1分1分数的方法认识时间。2、培养学生的观察和发散思维能力。3、养成珍惜时间的良好学习习惯。教学重点：掌握1分1分数认识时间的方法。教学难点：提...
日期：2013-03-27
教学内容：义务教育课程标准教科书一年级下册第81页例1及“做一做”第1题、练习十五第1、2题。教学目标：1.使学生会读、写几时几分。2.使学生知道1时=60分。3.培养学生珍惜时间的意识和习惯。...
日期：2013-03-27
教学内容：课本第81页教学目的：1.知识目标：使学生能正确读、写钟面时刻，知道1时=60分，初步建立时间观念。2.能力目标：培养学生认真观察事物、善于思考问题的好习惯。3.德育目标：教育学生要珍惜时间，养成良...
日期：2013-03-27
教学目标：1、引导学生掌握用1分1分数的方法认识时间。2、培养学生的观察和发散思维能力。3、养成珍惜时间的良好学习习惯。教学重点：掌握1分1分数认识时间的方法。教学难点：提高...
日期：2013-03-27
教学目标：1、初步掌握看钟表的方法，会读、会写几时几分。初步认识“时”、“分”，知道1时=60分。2、领悟数学来源于生活，初步建立时间概念。3、懂得要珍...
日期：2013-03-27
教学内容：教材81页及做一做教学目标：1、知识与技能：A：进一步学习有关钟面上的知识，在实际生活中认识时间单位时、分。初步体会时、分的实际意义，掌握时、分的进率，能够准确读出和...
日期：2012-03-09
教学目标1．明确时、分的含义，会读、写几时几分。2．逐步建立时、分的时间观念，知道1时＝60分。3．学生积极参与知识的形成过程，通过观察、尝试、操作、讨论等活动，培养学生探究、合作学习的...
日期：2012-03-09
教学目标1．使学生能正确读、写钟面时刻，知道1时＝60分，初步建立时间观念。2．培养学生认真观察事物、善于思考问题的好习惯。3．教育学生要珍惜时间，养成良好的学习、生活习惯，进一步提高抓紧时间、勤奋...
日期：2012-03-09
教学目标1．使学生会读、写几时几分。2．使学生知道1时＝60分。3．通过观察、操作、思考、讨论等活动，初步培养学生的探索意识和合作学习意识。4．培养学生珍惜时间的意识和习惯。教学内容教科书第...
日期：2012-03-09
