《认识分米和毫米》教学设计
背景分析：为了进一步实施南城小学《改造我们的教学，打造多元建构式生态课堂》教研活动。在南城小学的校长室和教务处的领导下，开设了青年教师优质课观摩活动。为了展示年轻教师的风采，...
日期：2016-03-09
教学目标：1.知识与技能：通过估测与测量吸管长度，让学生知道1分米、1毫米实际有多长，探索米、分米、厘米、毫米之间的关系，从而发展学生的空间观念，估测意识和动手操作能力。2.过程与方...
日期：2016-03-09
一、复习分米和毫米的概念。1、现在我们已经学习了哪些长度单位，请从小到大说出来。2、用手分别比划出1米、1分米、1厘米、1毫米的长度。3、说说从家里找到了哪些物体的长度大约是...
日期：2015-01-05
教学内容：青岛版二年级数学下册第三单元《甜蜜的梦》第一课时教学目标：1.结合具体的生活情境和实际测量活动，认识长度单位分米，毫米，初步建立1分米,1毫米的长度观念。2.使学生...
日期：2014-08-29
本单元备课人：课 题三．分米和毫米单元总课时3课时本单元总目标1． 学生在实践活动中认识分米和毫米，建立分米和毫米的表象。2． 学生在实际测量的过程中，学会选择合适的长度单位；了...
日期：2012-03-01
教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》二年级（下册）第27 ~ 28页例题，第28~29页“想想做做”的习题。教学目标1. 使学生在实践活动中认识分米和毫米，建立分米和毫米的表象。2. 使学...
日期：2011-06-08
教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》二年级（下册）第26～28页的内容。教学目标1. 使学生认识长度单位毫米和分米，初步建立1毫米、1分米的长度观念，知道各单位间的...
日期：2011-06-08
教学目标：1、在实践活动中感知用分米和毫米作长度单位是日常生活的需要，认识分米和毫米，建立分米和毫米的长度表象。2、在实际测量的过程中，理解1分米=10厘米、1厘米=10毫米的...
日期：2011-05-30
教学目标：1、在实践活动中感知用分米和毫米作长度单位是日常生活的需要，认识分米和毫米，建立分米和毫米的长度表象。2、在实际测量的过程中，理解1分米=10厘米、1厘米=10毫米的关系。学会选择合适的长度单位...
日期：2011-05-30
教学目标：1、在实践活动中感知用分米和毫米作长度单位是日常生活的需要，认识分米和毫米，建立分米和毫米的长度表象。2、在实际测量的过程中，理解1分米=10厘米、1厘米=10毫米的关系...
日期：2011-05-27
教学目标：1.使学生在实践活动中认识分米和毫米，建立1分米和1毫米的表象，2.使学生在实际测量中，学会选择合适的长度单位；了解长度单位间的进率，提高估测能力。3.在活动中提高参与学习的意识和...
日期：2011-05-27
教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》二年级（下册）第27~28页例题，第28~29页“想想做做”的习题。教学目标1.使学生在实践活动中认识分米和毫米，建立分米和毫米的表象。2.使学...
日期：2011-05-26
教学目标：1．学生在实践活动中认识分米和毫米，建立分米和毫米的表象。2．学生在实际测量的过程中，学会选择合适的长度单位；了解长度单位之间的进率，会进行简单的单位换算，并学会估...
日期：2011-05-24
教学内容：义务教育课程标准实验教科书苏教版第四册第27-29页。教学目标：1、在实践活动中感知用分米和毫米作长度单位是日常生活的需要，认识分米和毫米，建立分米和毫米的长度表象...
日期：2011-05-24
教学内容：义务教育课程标准实验教科书（苏教版）二年级（下册）教学目的：1、在实践活动中认识长度单位分米和毫米，建立分米和毫米长度的表象。2、通过实际测量，学会选择合适的长度单位，了解...
日期：2011-05-24
