《解决问题的策略》教学设计
教学内容：苏教版义务教学课程标准实验教科书《数学》五年级（下册）第九单元《解决问题的策略》第三课时教学目标：1.使学生进一步掌握用“倒过来推想”的策略解决问题的思路，感...
日期：2013-06-09
教学内容：苏教版义务教学课程标准实验教科书《数学》五年级（下册）第九单元《解决问题的策略》第一课时教学目标：1.使学生在解决实际问题的过程中学会用“倒过来推想”的策略寻求解...
日期：2013-06-09
教学内容：苏教版义务教学课程标准实验教科书《数学》五年级（下册）第九单元《解决问题的策略》第二课时教学目标：1.通过练习，使学生进一步掌握用“倒过来推想”的策略解决问题的思路，...
日期：2013-06-09
[教学内容]教科书第88～89页例1、例2和“练一练”，练习十六第1、2题。[教学目标]1.使学生在解决实际问题的过程中学会用“倒推”的策略寻求解决问题的思路，并能根据实际的问...
日期：2012-02-29
【教学内容】苏教版义务教育课程标准实验教材五年级（下）第88—89页《解决问题的策略》。【教学目标】1.使学生学会用“倒推”的策略寻求解决问题的思路，并能根据实际的问题确定合理的...
日期：2011-04-15
一、教学目标分析一一列举是把事情发生的各种可能逐个罗列，并用某种形式进行整理，从而找到问题的答案。本课的教学目标为：进一步加深对现实问题中基本数量关系的理解，增强分析问题的有序性；进一步...
日期：2011-04-15
[教学内容]教科书第88～89页例1、例2和“练一练”，练习十六第1、2题。[教学目标]1.使学生在解决实际问题的过程中学会用“倒推”的策略寻求解决问题的思路，并能根据实...
日期：2011-04-15
教学目标：⑴使学生学会运用“倒过来推想”的策略寻找解决问题的思路，并能根据问题的具体情况确定合理的解题步骤。⑵使学生在对解决实际问题的不断反思中，感受“倒过来推想”的策略对...
日期：2011-04-11
教学内容：教科书第88～89页的例1、例2和”练一练“，练习十六的第1、2题教学目标：1．使学生学会运用”倒过来推想“的策略寻找解决问题的思路，并能根据问题的具体情况确定合理的解题...
日期：2011-04-11
教学内容：教科书第90-92页练习十六3-10教学目标：1、使学生进一步熟练运用”倒过来推想“的策略寻找解决问题的思路，并能根据问题的具体情况确定合理的解题步骤。2、进一步培养...
日期：2011-04-11
教学内容：教科书第88～89页的例1、例2和“练一练”，练习十六的相关习题教学目标：1、使学生在解决实际问题的过程中学会用“倒推”的策略寻求解决问题的思路，并能根据实际的...
日期：2011-04-07
教学内容：苏教版五年级上第63页例1及练习十第1、2题。教学目标：1、学生在经历解决简单实际问题的过程中，感知用一一列举也是一种解决问题的策略，认识列举法；2、能根据解决问题的需要，收集...
日期：2011-04-02
教学目标：1、使学生经历用列举的策略解决简单实际问题的过程，能通过不遗漏、不重复的列举找出符合要求的所有答案。2、使学生在对解决简单实际问题过程的反思和交流中，感受“一一列举&...
日期：2011-04-02
一、激活经验，感知策略1．猜一猜：老师的年龄加上9的和再除以4，恰巧是10岁。老师今年是多少岁?2．谈话：这是老师每天上学从家到学校的路线，你能说说老师每天放学从学校回家的路线吗?(多媒体呈现：老师家&r...
日期：2011-04-02
一、教学目标分析一一列举是把事情发生的各种可能逐个罗列，并用某种形式进行整理，从而找到问题的答案。本课的教学目标为：进一步加深对现实问题中基本数量关系的理解，增强分析问题的有序性；进一步体会解决...
日期：2011-04-02
