《加减混合》教学设计
教学目标1．使学生掌握加减混合运算的计算方法，理解加减混合所表示的意义，能正确计算。2．培养学生观察、比较和抽象概括能力，以及应用所学知识解决实际问题的能力。3．在学习...
日期：2014-10-31
教学内容：教科书第60页的例题，第60～61页“想想做做”的习题。教学目标：1、观察、联系生活情景，理解加减混合运算的含义和运算顺序。2、发展初步的计算能力、发散思维能力和语言表达...
日期：2014-09-11
教学目标1、理解并掌握加减混合运算的笔算方法。2、能准确地笔算减混合运算式题。3、能通过不同的渠道收集和汇总信息，培养学生观察、分析的综合能力。4、能针对不同的问题，灵活制定解决的策略...
日期：2014-05-06
教学内容：教材22-23页教学目标：1、 学会并掌握加减混合的计算方法，能正确的计算。2、 让每一个学生都经历从故事情景中抽象出数学算式的过程，培养学生语言表达以及发现问题与解...
日期：2013-03-21
教学目标1．掌握不带小括号或带小括号的加减两步式题的运算顺序．2．用竖式正确计算加减混合两步式题，提高计算能力．3．培养观察、比较、分析能力，养成认真审题、书写工整和格式规范的良好习惯．教...
日期：2011-06-07
教学内容：第75页及练习十二的第l～3题。教学目标 ：1．使学生掌握加减混合运算的计算方法，理解加减混合所表示的意义，能正确计算。2．培养学生观察、比较和抽象概括能力，以及应用所学知识解决实际问题的能力...
日期：2011-05-25
教学内容：人教版小学数学一年级上册第75页。教学目标：1．知识与技能：理解加减混合所表示的意义，掌握加减混合的计算顺序，能正确地进行 10 以内数的加减混合计算。2．过程与方法：学生...
日期：2011-05-25
