《圆的面积》教学设计
一、教学目标:1、认知目标:提供圆面积的计算公式推导课件,让学生经历和体验圆的面积公式推导过程;理解和掌握圆面积的计算公式;会利用公式计算圆的面积,能解决简单的实际问题。2、能...
日期:2015-03-27
教学目标:1、使学生经历操作、观察、验证和讨论归纳等数学活动的过程,探索并掌握圆的面积公式,能正确计算圆的面积,并能应用公式解决相关的简单实际问题。2、使学生进一步体会“转化&r...
日期:2012-02-29
*教学设计思想:苏霍姆林斯基曾说过:“人的心灵深处,总有一种把自己当作发现者、研究者、探索者的固有需要,这种需要在小学生精神世界中尤为重要。”因此,我们教师要为...
日期:2011-04-12
教学内容:教科书第107页练习十九第2-5题教学目标:1、通过练习,使学生进一步掌握圆的面积公式,能正确计算圆的面积,并能应用公式解决相关的简单实际问题。2、进一步培养学生运用已有知识解决新问...
日期:2011-04-12
教学内容:106例10和相应的“试一试”,练一练和练习十九的第6-9题教学目标:1、使学生掌握计算环形的面积的方法,并能准确掌握和计算其他一些简单组合图形的面积。2、进一步应用圆...
日期:2011-04-12
教学内容:国标本苏教版五下第十单元P103-105例7、例8和“练一练”、练习十九的第1题教学目标:1、使学生经历操作、观察、验证和讨论归纳等数学活动的过程,探索并掌握圆面积的...
日期:2011-04-11
教学内容:国标本苏教版五下第十单元P103-105例7、例8和“练一练”、练习十九的第1题教学目标:1、使学生经历操作、观察、验证和讨论归纳等数学活动的过程,探索并掌握圆面积的计算公...
日期:2011-04-11
教学内容:教科书第103~105页的例7、例8、例9和练一练,练习十九的第一题。教学目标:1、使学生经历操作、观察、天表、验证和讨论归纳等数学活动的过程,探索并掌握圆的面积公式,能正确计算圆的面积,...
日期:2011-04-11
1、教学内容:圆的面积2、信息窗介绍:该信息窗呈现了杨利伟和“神舟”五号飞船的图片;并用文字出示了飞船预设降落范围的半径和实际降落范围的半径。从而引导学生提出问题。降落范围...
日期:2011-04-11