《24时计时法》教学设计
教材分析：本内容是在学生认识了钟面，学习了时、分、秒有关知识的基础上学习的。教材充分联系了学生的生活实际，利用学生熟知的、感兴趣的素材进行教学，唤起学生已有的生活经验，从而主动探索24时计时法...
日期：2016-08-21
教学目标：1.让学生在具体的生活情景中，了解24时计时法的特征，会用24时计时法正确表示一天中的某一时刻，并能正确进行两种计时法的互换。2.经历认识、收集、应用24时计时法的过程，体会24时...
日期：2016-08-21
教学内容：教材第48～49页的24时计时法，例1、例2和“练一练”，练习十第1～5题。教学要求：1、使学生认识24时计时法，会用24时计时法表示时刻。2、使学生初步认识时间和时刻的区别，学会...
日期：2011-05-09
1．24时计时法。“交通、邮电、广播等部门在工作中需要很强的时间观念，为了计时方便，简明不易出错，都采用从0时到24时的计时法，通常叫做24时计时法。”“24时计时法是...
日期：2011-05-04
一日是多少小时呢？这就是我们今天要学(板书课题)1．教学24时计时法。(1)说明：1天也就是1日，1日的时间就是晚上)1昼夜。(一个白天和一个在一日的时间里，钟表上的(出示教具钟面)时针正好...
日期：2011-05-04
