《分数与除法》教学设计
教材分析：《分数与除法》是人教版义务教育实验教科书五年级下册的教学内容，本节课承接了分数的意义等知识，又为今后学习，单位名称的转化和分数的大小比较等内容做好知识的铺垫，所以让...
日期：2016-09-21
教材分析：分数与除法是新课标人教版义务教育课程标准实验教科书五年级下册数学分数的意义中的一节内容。本节课是在学生已经学习的分数的意义的基础上进行教学的。学生在前面学习分数的产生时，曾经提到计...
日期：2016-09-21
教材分析：我说课的教学内容是《分数与除法的关系》。本课时内容是在学生学习了第七册分数的初步认识及上一单元数的整除等知识的基础上来学习的，为下面进一步学习分数与小数的互化、分数的大小比...
日期：2016-09-21
一、提出问题，直接导入新课问题1：（手上拿着圆形纸片）大家看，这是什么？我现在用圆形纸片代表饼！现在请大家想一想6张饼平均分给3个小朋友，每人分到几张？怎么算出来的？板书：6÷2=3（张）问题...
日期：2015-01-06
一、 教学目标1、 结合具体情境，观察、比较、理解分数与除法的关系，会用分数来表示两数相除的商。2、 运用分数与除法的关系，探索假分数与带分数的互化方法，初步理解假分数与带分...
日期：2013-05-03
（一）教学内容北师大版五数上册P39－40（二）、本课的基本理念在分饼具体活动中， 通过自主合作探究等学习方式理解分数与除法的关系，运用此关系探索假分数与带分数的互化方法，理解假分数与带分数的互化算理...
日期：2012-03-13
教材分析：教材从“分蛋糕”的实际情境引入，引导学生列出除法算式，并结合分数的意义得出结果，从而得到两个关系式：1÷2=1/2，7÷3=7/3。再引导学生观察比较这...
日期：2012-03-13
（一）教学内容北师大版五数上册P39－40（二）、本课的基本理念在分饼具体活动中， 通过自主合作探究等学习方式理解分数与除法的关系，运用此关系探索假分数与带分数的互化方法，理解假分数与...
日期：2011-05-19
