《整理和复习》教学设计
教学目标1.通过复习,使学生加深对10以内数的认识,熟练地计算10以内的加法减法。2.通过复习,使学生更进一步体验学数学、用数学的乐趣。教学内容教科书第78页和第79页教具、学具准备...
日期:2014-10-31
一、教学目标:1、使学生比较系统地掌握整十数加,减整十数,两位数加、减一位数,整十数的不进(退)位和进(退)位口算方法,进一步提高计算能力。2、使学生掌握应用题之间的内在关系,进一步提高分析...
日期:2013-03-27
★一、算一算:17+6+8= 43-8-30= 60+38-90=52+27-9= 45+7+9= 32+40-8=★★二、填一填:1、一个加数是37,另一个加数是6,和是( )。2、减数是20,被减数是48,差是( )。...
日期:2013-03-27
教学目标:通过复习,对本单元所学的知识进行系统性的归纳和整理,使学生能够熟练地掌握20以内的退位减法的计算方法,并能够正确熟练地进行计算,同时还能够用所学的知识解决生活中的实际问题。本...
日期:2011-06-07
教学内容:教科书第33页。教学目标:1.使学生通过整理和复习,弄清楚本单元都学习了哪些知识,更牢固地理解和掌握这些知识。2.培养学生简单的整理、归纳的能力,体验与同伴相互交...
日期:2011-05-30
整理和复习是本单元:《20以内的进位加法》的复习课。本单元教材是在学生基本掌握了20以内的不进位加、减法的基础上进行教学的,是学习20以内退位减法和多位数计算的基础,这部分学习的好坏,...
日期:2011-05-18
教学内容:教科书第33页。教学目标:1.使学生通过整理和复习,弄清楚本单元都学习了哪些知识,更牢固地理解和掌握这些知识。2.培养学生简单的整理、归纳的能力,体验与同伴相互...
日期:2011-05-16
专家评析本节课是100以内加、减法(一)的整理与复习,教师的教学突出了知识的整理。金老师有意设计不同的学习活动,让学生经历分类整理、归纳总结的过程。让学生在主动参与的过程中形成良好的知识...
日期:2009-08-02