《秋游》教学设计
各位老师：你们好！今天我说课的是小学教材第三册的《秋游》。教材分析：这是一片情景交融的散文。全文生动地描绘了同学们在老师的带领下去郊外游玩的情景，表现了孩子们沉浸在秋天大自然的欢快心情。全文...
日期：2016-09-20
学生特点：四一班现有学生49人，其中男生28人，女生21人，该班学生整体素素质处于中等水平，特别突出的学生不多，部分学生学习自觉性强，能按时完成作业，学习成绩优良。学生总体上说比较爱...
日期：2016-09-20
教学目标：1．能正确、流利、有感情地朗读课文。2．通过朗读，进一步理解由生字组成的词语在课文中的意思。3．了解课文内容，感受秋天的美以及给人带来的欢乐，培养学生欣赏美的健康情趣和热爱...
日期：2016-09-20
教学目标：1、学唱歌曲《春游》，感受歌曲优美流畅的旋律与诗情画意的意境。2、感受艺术大师李叔同多才多艺的风范。教学重点：用优美流畅的歌声学唱歌曲，初步表达诗情画意的歌曲意...
日期：2016-09-20
设计理念：《秋游》是一篇景中有情、情中写景，洋溢童真童趣，语言鲜活生动的散文。运用多媒体课件和音像组合手段，通过创设情境、角色体验、放飞想像等多种方式，引导学生感受秋天的美好景...
日期：2016-09-20
教学内容：四上P72内容及P73练一练第1、2、3题。教学目标：1、 结合“秋游”中的现实问题，经历探索除数是两位数、商是一位数的除法的调商过程，掌握调商方法，能正确地进行笔算。2、 通过有条理地...
日期：2016-09-20
教学目标：1.知识目标：秋游学会本课9个生字，绿线内的4个字只识不写。理解由生字组成的词语。2.能力目标：能正确、流利、有感情地朗读课文。3.情感目标：通过对课文的朗读、感悟，感...
日期：2016-09-20
教材分析：这篇课文十分简短，却情景兼备，字里行间处处流淌着美。我国著名教育家叶圣陶老先生曾说过：“作者胸有境，入境始于亲。”我想，学这篇课文就应该把学生带入课文描绘的情境...
日期：2016-09-20
——教学目的：1.通过具体的情境，体验“改商”的过程。2.能正确计算除数是两位数的除法，并能解决简单的实际问题。3.明确数学知识与生活实际的紧密联系。——教学重点：掌握...
日期：2013-05-03
教学目标：1、通过社会调查。培养学生的人际交往能力。2、通过数学实践活动，培养学生的参与意识和经济意识，提高学生的组织能力和实践能力。3、让学生在活动中感受到数学与日常生活密...
日期：2011-05-11
教学目标：1、让学生在实践活动中感受到数学与日常生活密切相关，逐步体验用数学知识解决实际问题。2、培养学生的合作意识和经济意识，提高组织能力和实践能力。活动过程：活动一、讨论这次秋游...
日期：2011-04-28
教学目标：1、通过具体生活实际情景，体验“改商”的过程。2、能正确计算除数是两位数的除法，并能解决生活中的实际问题。3、在计算中增强学生用多种策略解决问题的意识，培养学生观察、比较及发散思...
日期：2011-01-13
教学目标：知识与技能：会笔算三位数除以两位数（调商）、商一位数的除法。过程与方法：通过学生自主探索、小组交流笔算三位数除以两位数调商的方法。情感态度与价值观：积极参与数学学习活动，在试商、调...
日期：2011-01-13
