《数松果》教学设计
尊敬的领导、老师，上午好！我今天说课的课题是《数松果》，《数松果》是北师大版第三册教材第五单元的第一课，是学习乘法口诀的起始课，旧教材在学习口诀的编排上以2的乘法口诀为开端，而北师大版教材...
日期：2016-09-09
教学目标：1、 从生活经验出发，层层深入地逐步完成对乘法意义的体验。2、 培养孩子迁移推理能力、概括能力和总结规律的能力。3、 体会乘法与生活的密切联系。教学重点：完成对乘法意义的体验，经历...
日期：2013-05-02
教学内容：北师大版小学数学二年级上册第二单元P10~P11教学目标：1、结合具体情境，经历5的乘法口诀的编制过程。2、会应用5的乘法口诀进行乘法计算，并解决生活中简单的实际问题。教学...
日期：2011-01-04
『教学内容』5的乘法口诀（教材第10～11页数松果）『教学过程』1．创创设数松果情境，导入新课2．提出问题，探究新知（1）提出问题。师：看着主题图，你能提出哪些数学问题？生1：...
日期：2011-01-01
教学内容：北师大版小学数学二年级上册第一单元P10~P11教学目标：1、结合具体情境，经历5的乘法口诀的编制过程。2、会应用5的乘法口诀进行乘法计算，并解决生活中简单的实际问题。教学重点：编制5的乘法口诀...
日期：2011-01-01
一、教材分析：本节课是北师大版小学第三册教材第二单元第10～11页内容。 乘法口诀是我国小学生提高计算能力的有趣的工具。5的乘法口诀作为学习乘法口诀的起始内容，是在学生初步认...
日期：2011-01-01
教学目标：1、知道5的乘法口诀是怎样得来的。2、熟记5的乘法口诀，会用口诀进行计算。教学重点：熟记5的乘法口诀教学难点：知道5的乘法口诀是怎样得来的。教学过程：一、创设情境，导入新课小...
日期：2011-01-01
教学内容：北师大版二年级上册第10、11页内容。教学目标1、整理5的乘法口诀，初步记住5的乘法口诀，会用5的乘法口诀计算相关的乘法式题。2、培养学生的迁移类推和按规律识记的能力。教学...
日期：2011-01-01
教学目标：1、 从生活经验出发，层层深入地逐步完成对乘法意义的体验。2、 培养孩子迁移推理能力、概括能力和总结规律的能力。3、 体会乘法与生活的密切联系。教学重点：完成对乘法意义的体验，经历知识形成的...
日期：2011-01-01
