《分糖果》教学设计
教学内容：义务教育课程标准实验教科书（北师大版）二年级上册36—37页教材分析：“分糖果”是第四单元“分一分与除法”的第3课，也是第三次“分一...
日期：2016-09-13
我说课的内容是北师大版数学二年上册第七单元“分一分与除法”中的第三课《分糖果》。教材分析：《分糖果》一课是本单元第三次“分一分”的活动，是在学生经历小数目的平均分的基础上进...
日期：2016-09-13
教材分析：这是小学数学二年级上册第三单元：分一分与除法中的第3课时。本单元创设了许多“分一分”的实践活动，让学生通过具体操作解决生活中平均分的问题，深刻体验平...
日期：2016-09-13
〖教学目标〗1．通过对大数目物品进行平均分的具体操作，感受分法的多样性与合理性。2．体验用表格记录平均分的过程，获得“试商”的初步经验。3．经历小组合作的实践活动，培养合作的意识和...
日期：2012-03-15
〖教学目标〗1．通过对大数目物品进行平均分的具体操作，感受分法的多样性与合理性。2．体验用表格记录平均分的过程，获得“试商”的初步经验。3．经历小组合作的实践活动...
日期：2010-12-28
教学目标：1、通过对大数目物品进行平均分的具体操作，感受分法的多样性与合理性。2、体验用表格记录平均分的过程，培养学生通过估算选择适合的解决策略，让学生获得“试商”的初步体...
日期：2010-12-28
教学内容：北师大版小学数学二年级上册第四单元“分一分与除法” ------分糖果。知识与技能：1、在具体的情境中体会除的含义。2、经过自主探索与小组合作交流“分糖果”的过程，理解平均...
日期：2010-12-28
教学内容： 北师大版数学二年级上册第36~37页。教材简析：教材设计了“小朋友分糖果”的情境，这是第三个“分一分”的活动。这次分的数量比较多，通过一次“分&rd...
日期：2010-12-28
教学内容：北师大版小学数学二年级（上册）第四单元第36－37页“分糖果”。教学目标：1、在分糖果、分花生的过程中体会平均分的含义，通过分花生体会将较大数目进行平均分的方法。...
日期：2010-12-28
教学目标：1、使学生进一步体会平均分的含义，掌握平均分的方法。2、使学生体会到同一个问题可以有不同的解决方法。3、使学生能够积极主动地参与数学活动，获得成功的体验，建立学好数学的信心...
日期：2010-12-28
